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九年级道德与法治上册知识点

九年级道德与法治上册以“国情教育”为核心主线，围绕“富强与创新”“民主与法治”“文明与家园”“和谐与梦想”四大主题展开，旨在帮助学生认识中国特色社会主义的发展道路、制度优势和伟大成就，树立正确的国家观、法治观、文化观和民族观。本总结按教材单元顺序，系统梳理各课核心知识点、理解重点及易错易混点，助力夯实基础，提升运用知识分析问题的能力。

第一单元富强与创新

本单元聚焦我国的经济发展与科技创新，核心阐述“改革开放是强国之路，创新是引领发展的第一动力”，帮助学生理解我国从站起来、富起来到强起来的历史飞跃。

第一课踏上强国之路

一、坚持改革开放

1.改革开放的历史背景与启动

历史必然：近代以来，中华民族面临着民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福两大历史任务。新中国成立后，特别是党的十一届三中全会（1978年）开启了改革开放的历史征程，这是基于对我国社会主义革命和建设实践的深刻总结，对时代潮流的深刻洞察，对人民群众期盼的深刻体悟。

改革起点：改革率先从农村突破，家庭联产承包责任制的推行极大解放了农村生产力；随后城市经济体制改革全面展开，对外开放从设立经济特区（深圳、珠海、汕头、厦门）起步，逐步形成全方位、多层次、宽领域的开放格局。

2.改革开放的伟大成就

经济领域：我国经济快速发展，综合国力大幅提升，成为世界第二大经济体、制造业第一大国、货物贸易第一大国，人民生活水平显著提高，从温饱不足到全面小康，脱贫攻坚战取得全面胜利，历史性地解决了绝对贫困问题。

社会领域：教育、医疗、就业、社会保障等民生事业不断发展，社会保持和谐稳定，中国人民迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。

国际影响：改革开放不仅深刻改变了中国，也深刻影响了世界，中国成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，为全球治理贡献了中国智慧和中国方案。

3.坚持改革开放的必要性

改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是当代中国发展进步的活力之源。

进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，解决这一矛盾需要持续深化改革，扩大开放。

改革开放只有进行时，没有完成时，必须坚定不移地全面深化改革，扩大高水平对外开放，推动中国经济高质量发展。

4.全面深化改革的要求

坚持以人民为中心的发展思想，让改革发展成果更多更公平惠及全体人民。

坚持社会主义市场经济改革方向，推动经济体制、政治体制、文化体制、社会体制、生态文明体制等全方位改革。

处理好改革、发展、稳定的关系，胆子要大、步子要稳，确保改革顺利推进。

二、走向共同富裕

1.共同富裕的内涵

共同富裕是中国特色社会主义的根本原则，不是少数人的富裕，也不是整齐划一的平均主义，而是允许一部分人、一部分地区通过诚实劳动、合法经营先富起来，先富带动后富，最终实现全体人民的共同富裕。

2.促进共同富裕的举措

区域协调发展：实施区域协调发展战略，如西部大开发、东北振兴、中部崛起、东部率先发展，缩小区域发展差距。

城乡融合发展：实施乡村振兴战略，推动城乡要素平等交换、双向流动，加快农业农村现代化，缩小城乡差距。

分配制度保障：坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，健全劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等生产要素由市场评价贡献、按贡献决定报酬的机制，规范收入分配秩序，扩大中等收入群体。

民生保障兜底：完善社会保障体系，健全养老保险、医疗保险等制度，保障低收入群体的基本生活，坚决防止返贫。

3.发展的根本目的

发展的根本目的是增进民生福祉。党和政府始终把人民利益放在首位，通过发展解决人民群众最关心最直接最现实的利益问题，不断满足人民对美好生活的向往。

第二课创新驱动发展

一、创新改变生活

1.创新的内涵与形式

内涵：创新是一种生活方式，不仅包括科技创新，还包括知识创新、制度创新、理论创新、文化创新等。

形式：从无到有的创造发明，如5G技术、高铁技术；对已有成果的改进和完善，如智能手机的更新换代；在生活中解决问题的新方法、新途径，如共享经济模式。

2.创新的重要意义

对个人：创新让生活更美好，提高生活质量，改变生活方式，激发个人潜能。

对企业：创新是企业持续发展之基、市场制胜之道，企业只有不断创新，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。

对社会：创新推动社会进步，促进生产力发展，改善社会治理，丰富社会文化生活。

二、创新永无止境

1.我国的科技发展现状

成就：在尖端技术的掌握和创新方面，我国已经建立起坚实的基础，在一些重要领域走在世界前列，如载人航天、探月工程、量子通信、超级计算机、高速铁路等。

差距：从整体上看，我国仍然面临创新能力不强、科技发展水平总体不高、科技对经济社会发展的支撑能力不足、科技对经济增长的贡献率远低于发达国家水平