2025翼教版一级数学下册第四单元《两位数加减》大单元教学设计（2022新课标）.docx

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2025翼教版一级数学下册第四单元《两位数加减》大单元教学设计（2022新课标）

一是内容分析与整合

1.教学内容分析

两位数加减法作为小学数学运算体系的核心环节，承载着从一位数向多位数过渡的关键使命。在2022年版新课标指导下，这一内容不再局限于机械计算训练，而是深度融入数感培养与问题解决能力的塑造。细观翼教版教材编排，两位数加两位数与两位数减两位数并非孤立知识点，它们共同构成“数与代数”领域的逻辑链条：加法部分强调进位原理的直观理解，如通过小棒捆扎演示“十进制”的聚合过程；减法部分则聚焦退位机制的具象化解构，借助计数器珠子的移动展现“破十法”的思维路径。