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2025年青岛版（五四制）科学三年级上册第三单元《消化器官和呼吸器官》大单元整体教学设计.docx

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    2025年青岛版（五四制）科学三年级上册第三单元《消化器官和呼吸器官》大单元整体教学设计

    一、内容分析与整合

    1.教学内容分析

    本单元聚焦人体生命活动的核心系统——消化器官与呼吸器官，旨在引导学生从生活经验出发，逐步构建科学认知框架。青岛版教材将内容划分为三课时：第11课《我们的消化器官》以食物旅程为主线，揭示口腔、食道、胃、小肠等器官的协同作用；第12课《我们的呼吸器官》通过呼吸现象切入，解析鼻腔、气管、肺的结构与功能；第13课《制作肺活量计》则设计动手实践任务，将理论知识转化为可操作的探究活动。这些内容并非孤立存在，而是暗含“身体系统如何维持生命”这一内

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