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2025年粤教版信息技术高中选修4第四单元《人工智能应用系统开发》大单元整体教学设计.docx

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    《2025年粤教版信息技术高中选修4第四单元《人工智能应用系统开发》大单元整体教学设计》

    一、内容分析与整合

    1.教学内容分析

    本单元聚焦人工智能应用系统开发的全流程实践，以项目驱动为核心，引导学生从理论认知走向工程落地。4.1节“人工智能应用系统项目分析”并非简单罗列需求，而是强调真实场景下的问题解构能力。学生需学会识别社会痛点，如校园垃圾分类效率低下、社区老人健康监测缺失等，通过实地调研与数据采集，将模糊需求转化为可量化的功能指标。例如，在分析校园场景时，学生需考量光照变化对图像识别的影响、用户操作习惯的多样性，甚至伦理层面的隐私保护问题。这种分析不是孤

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