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一、单选题
1、肖老师认为:“教师在课堂教学中不能只关注学生学科层面知识,还有关爱学生
,建立和谐的师生关系。”她在日常工作中也以此为行动指南,这说明肖老师所处的
教师专业发展阶段是()。
A、虚拟关注阶段
B、自我更新关注阶段
C、生存关注阶段
D、任务关注阶段
解析:【喵呜刷题小喵解析】:肖老师在日常工作中关注的不只是学生的学科知识
,还注重关爱学生,建立和谐的师生关系,这体现了她对学生的全面关注,不仅仅
停留在任务完成和教学生存的层面。这符合教师专业发展阶段中“自我更新关注阶
段”的特征,即教师开始更多地关注自我专业发展、关注学生的整体发展和自己的
教育理念与实践之间的协调。因此,答案是B选项,即自我更新关注阶段。
2、初一(6)班的康老师跟同事抱怨:“有的学生学习习惯差,怎么也学不好,他们到
了初二,初三肯定跟不上。”康老师的这种说法()。
A、忽略了学生发展的整体性
B、忽略了学生发展的不可逆性
C、忽略了学生发展的阶段性
D、忽略了学生发展的未完成性
解析:【喵呜刷题小喵解析】:康老师认为有的学生学习习惯差,到了初二、初三
肯定跟不上,这种看法忽略了学生发展的未完成性。学生发展是一个持续的过程,
他们在不同的阶段会有不同的表现和发展需求。康老师只看到了学生当前的表现,
没有考虑到学生未来可能的发展和变化。因此,选项D“忽略了学生发展的未完成
性”是正确的。选项A“忽略了学生发展的整体性”、选项B“忽略了学生发展的不可
逆性”、选项C“忽略了学生发展的阶段性”与题干描述不符。
3、某市教育行政部门组织市里的老师录制课堂的教学视频,并提供给农村教师作
为教学资源,该做法()。
A、合理,有助于实现教育公平
B、合理,有助于教师流动
C、不合理,忽略了学生差异
D、不合理,干扰了教学程序
解析:【喵呜刷题小喵解析】:某市教育行政部门组织市里的老师录制课堂的教学
视频,并提供给农村教师作为教学资源,这一做法有助于实现教育公平。因为通过
提供教学视频,农村教师也能够获得与城市教师相同的教学资源,缩小了城乡教育
资源的差距,有利于教育公平的实现。因此,选项A“合理,有助于实现教育公平”
是正确的。选项B“合理,有助于教师流动”并不符合题意,因为提供教学视频并不
是为了促进教师流动;选项C“不合理,忽略了学生差异”和选项D“不合理,干扰了
教学程序”也没有在题干中体现,因此这两个选项都是错误的。
4、在现有教材基础上,陈老师从大量名家名篇中为学生精选阅读材料,这说明陈老
师具
A、良好的课程设计与评价能力
B、良好的课堂管理能力
C、良好的课程开发意识与能力
D、良好的课堂观察能力
解析:【喵呜刷题小喵解析】:题干中提到陈老师从大量名家名篇中为学生精选阅
读材料,这明显体现了陈老师对课程的开发意识和能力。良好的课程开发意识与能
力是指教师能够根据教学需要,从各种资源中选择合适的材料,进行课程内容的整
合和拓展,以满足学生的学习需求。而课程设计与评价能力、课堂管理能力、课堂
观察能力虽然也是教师必备的能力,但与题干描述的情况不太匹配。因此,正确答
案是C,即陈老师具有良好的课程开发意识与能力。
5、下列选项中,由全国人民代表大会产生,对其负责,受其监督的是()。
A、国家教材委员会
B、中央军事委员会
C、国家发展和改革委员会
D、中央纪律检查委员会
解析:【喵呜刷题小喵解析】根据《宪法》规定,中央军事委员会由全国人民代表
大会产生,对其负责,受其监督。国家教材委员会、国家发展和改革委员会和中央
纪律检查委员会都由全国人民代表大会产生,但它们并不直接对其负责,也不受其
监督。因此,正确选项是B,即中央军事委员会。
6、某县人民政府不顾薄弱学校实际需求,将有限的教育资源投入到两所优质初中
。该县级政府的做法()。
A、合法,有利于提高教育质量
B、合法,县级政府有权自主管理
C、不合法,应当均衡教育资源
D、不合法,应当平均分配教育资源
解析:【喵呜刷题小喵解析】根据《中华人民共和国义务教育法》的规定,县级人
民政府应当均衡配置本行政区域内学校教育资源,保障薄弱学校达到省定办学标准
。本题中,某县人民政府不顾薄弱学校实际需求,将有限的教育资源投入到两所优
质初中,违反了均衡配置教育资源的要求,因此该县级政府的做法不合法,应当均
衡教育资源。因此,正确答案为C。
7、汪某就读于某师范大学数学教育本科专业,依据中华人民共和国教师法,他可
以享受
A、医疗补贴
B、购房补贴
C、专业奖学金
D
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