初一数学(人教版)实际问题与一元一次方程（五）-1教学设计.pdfVIP

课程基本信息

课例编号学科数学年级七年级学期第一学期

课题实际问题与一元一次方程（五）

书名：数学七年级上册

教科书

出版社：人民教育出版社出版日期：年月

教学人员

姓名单位

授课教师

指导教师

教学目标

教学目标：1.会用一元一次方程解决销售问题。

2.让学生经历从定性考虑到定量考虑的过程，提高对数学应用价值的认识。

3.适当结合商品经营中的问题，增加学生的经济知识和经营意识.

教学重点、难点：正确运用数学知识分析问题，经历从估算到计算的过程，提高对数学应用

价值的认识。

教学过程

时

教学环节主要师生活动

间

复习回顾

分（预留）

梳理旧知

探究1：一商店在某一时间以每件60元的价格卖出两件衣服，其中一

件盈利25%，另一件亏损25%，卖这两件衣服总的是盈利还是亏损，或

是不盈不亏？

分析：名词解释

学习新知，

分问题引申盈利、亏损以及相关公式

直观感受估算准确计算

寻找数量关系：

售价利润+进价.

利润25%（盈利）×进价；利润-25%（亏损）×进价

1

25%x0.25x.

解：设盈利的那件衣服进价是元，它的商品利润就是元根

据进价与利润的和等于售价，列出方程

x+0.25x60

解得x48

设亏损25%的那件衣服进价是y元，它的商品利润就是-0.25y元.根据

进价与利润的和等于售价，列出方程

y-0.25y60

解得y80

两件衣服的进价总和是x+y48+80128元，

而两件衣服的售价总和是60×2120元，

-120-128-88

利润售价进价元，所以总共亏损元。

小结：1、画关键词再理解题意，并用数学的形式再描述；

2、正确运用数学知识分析问题，准确计算可判断问题结果

练习.某商场因换季准备处理一批服装，若每套服装按标价的六折出售，

则每套将亏110元，而按标价的八折出售，每套将赚70元，则每套服

装的标价是多少元，进价是多少元？



分析：名词解释

0.6

按标价的六折出售，售价×标价

110-100

亏元，利润元