初一数学（人教版）-实数的知识结构梳理-1教案.pdfVIP

教案

教学基本信息

课题实数的知识结构梳理

学科数学学段：第三学段年级七年级

教材书名：数学七年级下册出版社：人民教育出版社出版日期：2012年10月

教学设计参与人员

姓名单位

设计者

实施者

指导者

课件制作者

其他参与者

教学目标及教学重点、难点

通过本节课复习进一步理解平方根、立方根、实数及有关概念，建立这些概念之间的联系；明确

算术平方根和平方根之间的区别和联系，平方根和立方根的之间的区别和联系，有理数和无理数

之间的区别,实数与数轴的关系.由于数的扩充的一致性，本章很多内容可以类比有理数的有关内

容得出，引导学生注意体会类比的研究方法．因此，应该通过本节课的教学，让学生进一步体会

数系扩充的一致性和发展性．实数与数轴是一一对应的，因此可以利用数轴把“数”与“形”联

系起来，让学生初步认识数形结合的思想方法作用.

学习目标：

（）梳理本章的相关概念，通过回顾平方根、立方根、实数及有关的概念，强化概念之间的联系．

1

（）会进行开平方和开立方运算，会有理数估计无理数大致范围，会实数的相反数、绝对值，会

2

进行实数运算．

重点：

（）进一步加强学生对平方根、立方根以及实数概念的认识．

1

（）进一步强化平方根、立方根的联系，有理数与实数运算的联系．

2

难点：无理数概念的理解，无理数大致范围估计及实数的运算.

教学过程(表格描述)

教

学

主要教学活动设置意图

环

节

开门见

引同学们：我们今天复习第六章实数，老师将从本章知识结构梳理，知识回顾，

山，点明

入典型例题解析，三方面和大家一起做一复习.

复习思路

本章知识结构

互逆开平方梳理本章

乘开平方根知识，引

方方开立方立方根导学生整

体把握本

实数的概念章知识，

有理数

形成知识

实数实数的运算系统.

无理数

实数在数轴上的表示

知识回顾

平方根、算术平方根的概念：

一般地，如果一个数的平方等于，那么这个数叫做的平方根或二