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(新)小学资助工作实施方案(2篇)

小学资助工作实施方案一

指导思想

以国家和地方有关学生资助政策为依据，以帮助家庭经济困难学生顺利完成学业、促进教育公平为目标，坚持公开、公平、公正的原则，建立健全学校资助工作体系，切实做好家庭经济困难学生的资助工作，确保每一位学生都能享受到优质的教育资源，为学生的成长和发展创造良好的条件。

资助对象

1.具有本校正式学籍的义务教育阶段家庭经济困难学生，包括脱贫家庭学生、最低生活保障家庭学生、特困供养学生、烈士子女、家庭经济困难残疾学生及残疾人子女等。

2.因突发事件（如重大疾病、自然灾害等）导致家庭经济临时困难的学生。

资助项目及标准

1.生活补助

寄宿生生活补助：对于家庭经济困难的寄宿生，按照每生每年[X]元的标准给予补助。

非寄宿生生活补助：对于家庭经济困难的非寄宿生，按照每生每年[X]元的标准给予补助。

2.学习用品资助：为家庭经济困难学生免费提供必要的学习用品，如书包、文具、书籍等，每生每年资助标准不超过[X]元。

3.特殊困难救助：对于因重大疾病、自然灾害等突发事件导致家庭经济特别困难的学生，根据实际情况给予一次性特殊困难救助，救助金额根据实际情况确定，但最高不超过[X]元。

资助申请与评审

1.宣传动员

学校通过校园公告、班会、家长会等多种形式，广泛宣传国家和地方的学生资助政策，让每一位学生和家长了解资助的对象、标准、申请流程等相关信息。

发放《家庭经济困难学生资助政策宣传手册》，确保宣传工作全覆盖。

2.申请受理

每学期开学初，学校组织家庭经济困难学生填写《家庭经济困难学生资助申请表》，并提交相关证明材料，如低保证、残疾证、医院诊断证明等。

学生和家长要如实提供家庭经济情况，如有虚假信息，一经查实，取消其资助资格，并追究相关责任。

3.班级评议

以班级为单位成立班级评议小组，由班主任任组长，任课教师、学生代表为成员，对申请资助的学生进行初步评议。

班级评议小组根据学生家庭经济状况、学习成绩、品德表现等因素进行综合评价，确定班级推荐名单，并在班级内进行公示，公示期不少于[X]个工作日。

4.学校评审

学校成立学生资助评审委员会，由学校领导、教师代表、家长代表等组成，对班级推荐的学生进行评审。

评审委员会通过查阅资料、实地走访等方式，对申请资助学生的家庭经济情况进行核实，确定学校拟资助名单。

拟资助名单在学校公示栏进行公示，公示期不少于[X]个工作日。公示内容包括学生姓名、班级、家庭经济情况、拟资助项目及金额等。

5.上报审批

经公示无异议后，学校将拟资助学生名单及相关材料上报上级教育主管部门审批。

上级教育主管部门对学校上报的材料进行审核，确定最终资助名单。

资助资金发放与管理

1.资金发放

生活补助资金由上级财政部门通过“一卡通”的方式直接发放到学生或监护人的银行卡账户。学校要及时将资金发放情况告知学生和家长。

学习用品资助由学校统一采购，发放给受资助学生，并做好发放记录。

特殊困难救助资金由学校根据实际情况，通过现金或转账的方式发放给受资助学生，并做好相关记录。

2.资金管理

学校要建立健全资助资金管理制度，严格按照国家和地方有关规定管理和使用资助资金。

资助资金要专款专用，不得截留、挪用、挤占。学校要定期对资助资金的使用情况进行自查，确保资金使用安全、规范。

资助工作监督与检查

1.内部监督

学校要建立健全内部监督机制，加强对资助工作的全过程监督。学校纪检部门要定期对资助工作进行检查，发现问题及时整改。

学校要设立举报电话和举报邮箱，接受师生和社会的监督。对举报的问题要及时进行调查处理，并将处理结果及时反馈。

2.外部检查

积极配合上级教育、财政、审计等部门的检查和审计工作，如实提供相关资料和情况。

对检查和审计中发现的问题，要认真整改，并及时向上级部门报告整改情况。

资助工作档案管理

1.学校要建立健全资助工作档案管理制度，对资助工作的相关文件、资料进行分类整理、归档保存。

2.资助工作档案包括资助政策文件、申请表格、证明材料、评审记录、公示材料、资金发放记录等。档案要保存完整、规范，便于查阅和审计。

资助育人工作

1.学校要将资助工作与育人工作相结合，通过开展主题班会、励志讲座、社会实践等活动，培养受资助学生的感恩意识、自立自强精神和社会责任感。

2.鼓励受资助学生积极参与志愿服务活动，回报社会。学校要对表现优秀的受资助学生进行表彰和奖励，树立榜样，发挥示范引领作用。

小学资助工作实施方案二

工作目标

全面落实国家和地方学生资助政策，确保家庭经济困难学生应助尽助，保障每一位学生都能接受公平而有质量的教育。通过精准资助，帮助家庭经济困难学生解决学习和生活中的实际困难，促进学生健康成长和全面发展。同时，加强资助工作管理，规范资助流程，提高