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(新)预防校园欺凌实施方案版(2篇)

预防校园欺凌实施方案一

一、指导思想

以党的教育方针为指引，坚持立德树人根本任务，秉持“安全第一、预防为主”的原则，全面落实《关于开展校园欺凌专项治理的通知》等相关文件精神。通过加强法治教育、安全教育和心理健康教育，增强学生的法治观念、安全意识和自我保护能力，营造和谐、友善、文明的校园环境，保障学生的身心健康和全面发展。

二、工作目标

1.加强校园欺凌治理的长效机制建设，完善规章制度，明确工作流程和职责分工，确保预防校园欺凌工作有章可循、有序开展。

2.提高师生对校园欺凌的认知水平，增强师生的防范意识和应对能力，使师生能够及时发现、制止和处理校园欺凌行为。

3.显著减少校园欺凌事件的发生，营造安全、和谐、文明的校园氛围，让学生在良好的环境中学习和成长。

4.促进学生的身心健康和全面发展，培养学生的良好品德和行为习惯，增强学生的社会责任感和团队合作精神。

三、工作原则

1.教育为先。通过多种形式的教育活动，普及法律法规和安全知识，引导学生树立正确的价值观和道德观，增强法治意识和自我约束能力。

2.预防为主。加强校园安全管理，完善安全制度和应急预案，及时发现和消除安全隐患，防患于未然。

3.保护为要。尊重和保护学生的合法权益，对遭受校园欺凌的学生给予及时的心理疏导和帮助，确保学生的身心健康。

4.法治为基。严格按照法律法规和相关政策处理校园欺凌事件，做到依法依规、公正公平。

四、工作措施

1.加强组织领导

成立预防校园欺凌工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长担任副组长，各部门负责人、年级组长和班主任为成员。领导小组下设办公室，负责日常工作的组织协调和指导。明确各成员的职责分工，确保工作落实到位。定期召开工作会议，研究解决预防校园欺凌工作中存在的问题，部署阶段性工作任务。

2.开展专题教育

法治教育：邀请法治副校长、公安干警等专业人员到学校开展法治讲座，普及《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等法律法规知识，让学生了解校园欺凌行为的违法性和危害性，增强学生的法治意识和法律观念。

安全教育：通过主题班会、安全演练等形式，开展交通安全、消防安全、食品安全等方面的安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。同时，教育学生在遇到校园欺凌时，要及时向老师、家长报告，或者拨打110报警电话。

心理健康教育：加强心理健康教育师资队伍建设，配备专业的心理健康教师。开设心理健康教育课程，定期举办心理健康讲座和心理咨询活动，帮助学生了解心理健康知识，掌握应对压力和挫折的方法，培养积极向上的心态。对有心理问题的学生进行重点关注和跟踪辅导，及时发现和解决学生的心理问题。

品德教育：将品德教育贯穿于学校教育教学的全过程，通过开展主题教育活动、评选优秀学生等方式，培养学生的良好品德和行为习惯。教育学生尊重他人、关爱他人、团结友爱，学会换位思考，增强学生的社会责任感和团队合作精神。

3.完善规章制度

制定《校园欺凌预防和处理制度》，明确校园欺凌的定义、表现形式、预防措施和处理流程。建立健全校园欺凌报告制度，要求师生发现校园欺凌行为时，要及时向学校报告。对报告校园欺凌行为的师生给予表扬和奖励，对隐瞒不报的师生进行批评教育。

完善校园安全管理制度，加强校园安全保卫工作，严格门禁管理，禁止无关人员进入校园。加强对校园重点区域的监控，确保校园安全无死角。

建立健全家校沟通制度，定期召开家长会，及时向家长反馈学生的学习和生活情况。加强与家长的沟通与合作，共同做好学生的教育和管理工作。

4.加强日常管理

加强对学生的日常行为规范教育，培养学生良好的行为习惯。建立学生行为档案，对学生的日常行为进行记录和评价。对有不良行为的学生进行及时的教育和引导，帮助他们改正错误。

加强对校园环境的管理，营造和谐、友善、文明的校园氛围。开展校园文化建设活动，丰富学生的课余生活。加强对教室、宿舍等场所的管理，保持校园环境整洁、卫生。

加强对教职工的培训，提高教职工对校园欺凌行为的识别和处理能力。要求教职工在日常工作中，要关注学生的思想动态和行为表现，及时发现和处理校园欺凌行为。

5.及时处理欺凌事件

一旦发现校园欺凌事件，学校要立即启动应急预案，成立应急处理小组，对事件进行调查处理。调查过程要客观、公正、全面，收集相关证据，查明事件的真相。

根据调查结果，对实施校园欺凌的学生进行严肃的批评教育和纪律处分。情节严重的，要依法移交司法机关处理。对遭受校园欺凌的学生进行心理疏导和帮助，保护其合法权益。

及时将处理结果告知家长和相关部门，并做好后续的跟踪和回访工作，确保事件得到妥善处理。

五、工作步骤

1.宣传动员阶段（[具体时间区间1]）

召开预防校园欺凌工作动员大会，传达上级有关文件精神，部署预防