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部编版二年级上册语文背诵内容

二年级上册的语文学习，在孩子们的整个语文素养奠基阶段扮演着承上启下的角色。背诵，作为这一阶段重要的学习方法与内容，不仅有助于孩子们积累丰富的语言素材，培养语感，更能在潜移默化中提升其理解能力与审美情趣。本文将对部编版二年级上册语文教材中的背诵内容进行系统梳理，并结合教学实践提供若干学习建议，以期为师生及家长提供有益参考。

一、背诵内容的核心构成与具体篇目

部编版二年级上册语文教材的背诵内容，经过精心筛选与编排，涵盖了古诗、课文精彩片段、名言警句及部分日积月累中的成语或短语。这些内容既注重经典传承，又贴近儿童生活，难易梯度适中。

（一）古诗背诵：浸润传统文化的精髓

本年级上册要求背诵的古诗共有两首，均为流传千古的佳作，语言凝练，意境优美。

1.《望庐山瀑布》（李白）

这首诗气象万千，通过夸张的手法展现了瀑布的雄伟壮丽，是培养孩子想象力和语言感受力的佳作。全诗为：“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”

2.《夜宿山寺》（李白）

此诗以极其夸张的笔墨，描绘了寺楼的高耸入云，表达了诗人对古代建筑艺术的惊叹。全诗为：“危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。”

（二）课文精彩片段背诵：品味语言的典范

教材中部分课文的精彩段落，因其语言生动形象、结构清晰或情感真挚，被列为背诵篇目，旨在让学生在熟读成诵的过程中，内化语言范式。

1.《植物妈妈有办法》（全文）

这是一篇充满童趣的科普散文，以拟人的手法介绍了几种植物传播种子的方法。语言浅显易懂，节奏感强，琅琅上口，非常适合低年级儿童背诵。背诵时要注意体会不同植物妈妈办法的巧妙之处。

2.《小蝌蚪找妈妈》（第2-4自然段）

这部分内容生动描述了小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，身体发生的一系列奇妙变化。段落之间衔接自然，动词运用精准，是学习观察和描写的好材料。背诵时可结合插图，理解小蝌蚪外形变化的顺序。

3.《黄山奇石》（第2-5自然段，具体段落可能因教材微调而略有差异，以实际教学为准）

课文选取了“仙桃石”、“猴子观海”、“仙人指路”、“金鸡叫天都”等几块著名的黄山奇石进行描写。每一段都围绕一块奇石展开，运用了比喻等修辞手法，形象逼真。背诵时要抓住奇石的名称和其独特的形态特点。

4.《日月潭》（第2-4自然段）

这几段描绘了日月潭的秀丽风光，从不同时间（清晨、中午、雨天）和不同角度展现了日月潭的美。语言优美，富有画面感。背诵时要注意感受日月潭的宁静与朦胧之美。

（三）“日积月累”板块背诵：积累语言的宝库

“日积月累”是教材中专门设置的语言积累栏目，包含成语、谚语、名言警句等，是丰富学生词汇量、提升表达能力的重要途径。

1.成语积累

*第一单元：金秋时节、层林尽染、叠翠流金、天高云淡、大雁南飞、秋高气爽、山河壮美、五谷丰登、瓜果飘香、春华秋实

*这些成语多描绘秋天的景象和丰收的喜悦，意境优美，可引导学生在理解词义的基础上进行背诵，并尝试运用。

*第三单元：闻名中外、秀丽神奇、一动不动、金光闪闪、奇形怪状

*这些成语常用于描写景物的特点，如黄山奇石的“奇形怪状”，日月潭的“秀丽神奇”。

*第五单元：尺有所短，寸有所长。机不可失，时不再来。差之毫厘，谬以千里。病从口入，祸从口出。一言既出，驷马难追。

*这是一组包含深刻道理的八字成语（或名言），具有警示和教育意义。背诵时可结合简单的生活事例帮助理解。

*第七单元：狼吞虎咽、龙飞凤舞、鸡鸣狗吠、惊弓之鸟、漏网之鱼、害群之马、胆小如鼠、如虎添翼、如鱼得水

*这组词语中，前四个是描写动作或状态的成语，后六个则是含有动物名称的成语或短语，形象生动，趣味性强。

2.名言警句

*第二单元：有山皆图画，无水不文章。一畦春韭绿，十里稻花香。忠厚传家久，诗书继世长。

*这些句子对仗工整，富有文采，描绘了山水田园之美和良好的家风传承。

*第四单元：己所不欲，勿施于人。与朋友交，言而有信。不以规矩，不能成方圆。

*这三句分别出自《论语》等经典，是关于为人处世、交友和遵守规则的基本准则。

*第六单元：有志者事竟成。——《后汉书》志当存高远。——诸葛亮穷且益坚，不坠青云之志。——王勃

*这三句都是关于“立志”的名言，激励学生要有远大的志向和坚持不懈的精神。

*第八单元：数九歌（节选）：一九二九不出手，三九四九冰上走，五九六九，沿河看柳，七九河开，八九雁来，九九加一九，耕牛遍地走。

*这是一首反映物候变化的民间歌谣，生动有趣，贴近生活。

二、科学有效的背诵方法与建议

背诵并非简单的死记硬背，而是一个理解、感悟、记忆和运用的过程。以下方法可供参考：

1.在情境中理解