高校《商务英语》在线作业范例.docxVIP

在当前高等教育数字化转型的背景下，在线作业作为连接课堂教学与课外实践的重要纽带，其设计质量直接影响教学效果与学生能力培养。《商务英语》课程作为一门实践性极强的应用学科，在线作业的设计更应注重真实情境的模拟、语言技能的综合运用以及跨文化商务沟通能力的提升。本文旨在提供一份结构完整、内容专业且具有实操性的《商务英语》在线作业范例，为一线教师提供参考，并启发学生如何更有效地完成此类作业。

一、作业基本信息

*课程名称：商务英语（BusinessEnglish）

*授课对象：本科三年级国际贸易/工商管理专业学生

*预计完成时间：7-10天（自发布之日起）

*提交方式：指定在线学习平台（如Moodle,Canvas或学校自有平台）

二、作业目标(LearningObjectives)

完成本次在线作业后，学生应能：

1.知识与技能：熟练运用国际贸易核心环节（如询盘、发盘、还盘、订单确认、付款方式协商）的常用商务英语词汇、句型及语篇结构；能够根据不同商务情境撰写规范、得体的英文商务信函或邮件。

2.过程与方法：通过模拟真实商务场景，体验跨文化商务沟通的完整流程；培养自主学习、信息检索、分析问题及解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：增强商务沟通中的职业素养与诚信意识；提升对文化差异的敏感性及跨文化交际的适应性。

三、作业任务描述与具体要求(TaskDescriptionRequirements)

场景设定：

背景信息：

*美方公司对中方公司的“纯棉印花床单套装”（100%CottonPrintedBedSheetSets）感兴趣，希望了解产品详细规格、价格、最小起订量（MOQ）、付款方式及交货期。

*中方公司产品参考信息：可提供多种花型与尺寸；FOBShanghai价格区间；MOQ通常为某个数量；接受T/T或L/C付款；常规交货期为收到信用证或预付款后若干周。（注：具体价格、数量、交期等细节，学生可根据行业常识或合理虚构，但需保持逻辑一致性）

任务一：撰写初次回复邮件(InitialResponseEmail)

1.任务要求：针对美方的初步询盘，撰写一封专业的英文回复邮件。

2.内容要点：

*感谢对方的询盘，表示乐意提供协助。

*简要介绍所询产品的核心优势。

*提供美方感兴趣产品的初步报价（可设为区间价或指定某一规格价格）、建议的MOQ、可接受的付款方式及大致交货期。

*主动提出可提供产品目录（ProductCatalog）或样品（Sample），并询问对方具体需求（如偏好花型、目标市场等）。

*表达期待对方回复并建立长期合作关系的意愿。

3.格式要求：符合商务邮件规范，包含清晰的邮件主题（SubjectLine）、恰当的称呼与落款。字数建议：____words。

任务二：模拟商务谈判与还盘处理(SimulatedNegotiationCounter-offerHandling)

1.任务要求：假设美方在收到你方邮件后，对价格提出异议，认为价格偏高，并希望降低MOQ，同时询问是否接受D/P付款方式。请你：

*撰写一封英文邮件回应美方的还盘。

*在邮件中体现出协商的诚意与灵活性，同时维护己方合理利益。

2.内容要点：

*感谢对方的及时反馈。

*对价格问题进行解释（如强调产品质量、材料优势或市场定位），可酌情给出有限度的价格让步（例如：若订单量达到某一更高数量，可给予一定折扣）。

*对MOQ和付款方式提出己方的协商方案（例如：MOQ可适当降低，但需搭配相应价格调整；D/P付款方式在首次合作中暂不接受，但可解释原因并坚持T/T或L/C）。

*催促对方尽快确认，以便推进后续工作。

3.格式要求：同上，字数建议：____words。

1.任务要求：基于上述两个沟通任务，结合课程所学的跨文化商务沟通理论，撰写一段简短的英文反思。

2.内容要点：

*分析在与美国客户沟通时，可能需要注意的文化差异（如沟通风格、时间观念、谈判习惯等）。

*思考如何在邮件往来中体现对这些文化差异的敏感性。

*总结此次模拟沟通中，你认为最具挑战性的部分及原因。

3.格式要求：段落形式，语言流畅，观点明确。字数建议：____words。

四、评分标准(GradingCriteria)

评价维度(Criteria)

权重(Weight)

优秀标准(Excellent)

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