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2015年三级心理咨询师职业道德基础试
题2
01、以下描述正确的是()。
(A)使用心理测验的目的是为了诊断
(B)为深入了解对方应尽量多做心理测验
(C)依据心理测验结果可以给出诊断
(D)任何情况下者应按操作规定实施测验
02、哈德莱认为一般资料不包括()。
(A)当事人个体方面的情况(B)当事人的环境条件
(C)他人对当事人的评价(D)当事人的日记
03、浮现综合法是()提出的。
(A)桑德伯格(B)萨冥
(C)哈德菜(D)罗杰斯
04、心理咨询师对某种资料赋予意义时采用的方法中不包括()。
(A)就事论事(B)寻找相关
(C)迹象分析(D)尊重主诉
05、临床资料整理归纳时应考虑()
(A)求助者对他人印象和治疗情况评价
1
(B)求助者生物、心理和社会生活情况
(C)心理咨询师人际、工作和生活环境条件
(D)与处置方案有密切关联的资料
06、造成求助者心理与行为问题的关键点的内涵是()。
(A)在个体中持久存在,不随环境变化改变形式
(B)它是个别临床表现的原因或与表现有联系
(C)在临床诊断中找关键点是相对重要的技能
(D)该因素无论形式如何改变其本身性质不变
07、关于初步印象概念的理解正确的是对求助者()。
(A)行为问题的归类诊断形成大致判断
(B)心理问题的病因种类形成大致判断
(C)心理问题的归类诊断形成大致判断
(D)行为问题的严重程度形成大致判断
08、形成初步印象的操作步骤不包括()。
(A)用心理正常与异常的三原则衡量临床诊断中的可疑点
(B)确定可疑点的真实性
(C)做出病因诊断的判断
(D)初步区分一般心理问题的和神经症
09、心理咨询师对求助者作初步判断时往往从心理正常与异常的
2
三原则出发,但不包括()。
(A)个体与群体适应性原则
(B)主观世界与客观世界统一性原则
(C)心理活动内在一致性原则
(D)人格相对稳定性原则
10、评估求助者一般心理健康水平时不正确的说法是()。
(A)可发现求助者在哪个心理活动的薄弱环节上产生问题
(B)应逐个使用国内通用的诊断及鉴别诊断标准进行衡量
(C)应选择有效测评工具对求助者问题进行量化系统评估
(D)应逐个使用“心理健康水平评估十项指标”进行衡量
11、判断心理诊断具有科学性的依据是()。
(A)测定结果与临床症状应有绝对的一致性
(B)诊断有时可以根据一个单选测定而得出
(C)诊断是对多项测定进行综合分析的结果
(D)任何单项测定不一定有可以比较的常模
12对心理诊断概念的理解正确的是()。
(A)内延方面分为广义和狭义两种(B)不采用心理评估一诊断的概
念
(C)不应限制在临床心理学范围内(D)确切地说是治疗前的决策过
3
程
13、建立良好咨询关系应把握的要点是()。
(A)温暖热情贯穿整个咨询(B)真诚的表达要依靠技巧
(C)应有条件地尊重求助者(D)通情达理应该一视同仁
14、对“尊重”含义的理解正确的是()。
(A)意味着要一味迁就求助者(B)意味着保护求助者所有隐私
(C)意味着不能够有不同意见(D)意味着要接纳对方的优缺点
15、对温暖的理解正确的是()。
(A)非言语行为往往比言语更能让对方感到温暖
(B)开始时使用关切言语时间越长越能体现温暖
(C)依照求助者的不同,表达温暖的程度也不同
(D)只有经验丰富的心理咨询师才能很好的把握温暖
16、对真诚概念的理解正确的是()。
(A)要体现在既恰如其分又灵活多变的角色扮演上
(B)求助者以真正的自我投身于与心理咨询师的关系中
(C)真诚是让心理咨询师感到对方表里一致、真实可信
(D)心理咨询师不应该有防御式的伪装和假面具样色彩
17、对真诚在咨询活动中的重要意义描述正确的是()。
(A)能鼓励心理咨询师以真实自我
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