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基于核心素养的高中数学深度学习教学策略与信息技术融合与实践研究论文

摘要：本文旨在探讨基于核心素养的高中数学深度学习教学策略与信息技术的融合与实践。通过分析当前高中数学教学中存在的问题，提出相应的教学策略，并结合信息技术手段进行教学实践，以期为提升高中数学教学质量和学生的核心素养提供参考。

关键词：核心素养；高中数学；深度学习；教学策略；信息技术

一、引言

（一）当前高中数学教学中存在的问题

1.教学方式单一，缺乏深度学习

在传统的高中数学教学中，教师往往采用“灌输式”教学方式，注重知识的传授，而忽视了对学生思维能力的培养。这种教学方式容易导致学生对数学知识产生表面理解，难以实现深度学习。具