部编版（25秋）小学道德与法治三年级上册第7课《走近我们的老师》教案.docxVIP

统编版小学道德与法治三年级上册教案

教学内容：第7课走近我们的老师

教学目标：

政治认同：认识到老师是成长引路人，感受教师职业对社会的重要价值，增强对教育工作者的敬重。

道德素养：引导学生体会老师的仁爱与辛苦，培养尊重老师、感恩老师付出的良好道德品质。

法治观念：使学生明白尊重教师是受法律与道德共同规范的行为，初步树立依法尊师的意识。

健全人格：通过感悟师生间故事，助力学生建立积极情感认知，培育理解、包容他人的健全人格。

责任意识：促使学生知晓老师为自身成长投入诸多精力，激发主动维护良好师生关系的责任意识。

教学重点：知道老师陪伴我们成长，我们要尊敬老师，感恩老师，珍惜他们的劳动。

教学难点：通过活动体验，了解老师为学生的健康成长付出了辛勤的劳动，从而理解和尊重老师，体谅和关心老师，并付诸实际行动。

第一课时教学活动

教学环节

教师活动

学生活动

活动引入：

1.猜谜语：

三尺讲台迎冬夏，一支粉笔书春秋，校园处处现身影，传道授业解惑人。

2.师：同学们，从踏入校园起，老师就成了我们的引路人。秋游时的欢笑、雨天里的守护、学习上的指引，还有那双会“说话”的眼睛，都藏着老师的爱。他们管得多、做得多，备课、批改、处理班务......今天，就让我们走近老师，看看他们平凡又忙碌的一天，感受这份辛劳背后的温暖。下面进入我们今天的学习。展