部编版（25秋）小学道德与法治三年级上册第九课《让我们的学校更美好》教案.docxVIP

统编版小学道德与法治三年级上册教案

教学内容：第9课让我们的学校更美好

教学目标：

1.知识与技能：能清晰说出学校的主要场所（如教室、操场、图书馆、食堂）及其功能，能分享1-2件在学校发生的快乐事。

2.过程与方法：通过“校园场所大闯关”和“校园故事分享会”活动，提升观察、表达与倾听能力。

3.情感态度与价值观：感受学校生活的快乐，增强对学校的认同感和喜爱之情

教学重点：认识学校的主要场所及功能，愿意主动分享校园生活中的快乐经历。

教学难点：能有条理地描述校园场所的特点，清晰表达校园故事的关键细节（如时间、地点、事件）。

第一课时教学活动

教学环节

教师活动

学生活动

活动引入：

教师拿出一个“神秘百宝箱”，笑着说：“同学们，老师的百宝箱里藏着咱们学校的‘小秘密’——每一张照片都对应学校的一个地方！谁能最快猜出来是哪里，就能当‘校园小向导’哦！现在，闯关开始！

1.教师依次展示校园场所局部照片（如操场跑道、图书馆书架、教室黑板），学生举手抢答“这是学校的哪里”，答对后补充“在这里可以做什么”（如“这是图书馆，能看书、借绘本”）。

活动一：校园场所“大闯关”（18分钟）

1.教师准备：提前拍摄学校各主要场所（教室、操场、图书馆、卫生间等）的局部照片（如操场的跑道、图书馆的书架）。

2.闯关规则：教师依次展示照片，学生举手抢