人民版高中历史选修二1.1《欧洲君主专制理论的构建》教学课件(共20张PPT).pptVIP

人民版高中历史选修二1.1《欧洲君主专制理论的构建》教学课件(共20张PPT).ppt

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历史选修二近代社会的民主思想与实践第一单元民主与专制的思想渊源欧洲君主专制理论的构建课标要求:1)了解托马斯?阿奎那君权神圣和詹姆斯一世君权神授等君主专制思想的主要内容。2)认识君主专制统治的理论基础和历史背景。你知道该图反映出中世纪欧洲的政治状况有什么特点?教权高于王权1、中世纪基督教教会的地位。2、托马斯?阿奎那“君权神圣”的内容。3、封建社会后期王权壮大的原因及情况。4、詹姆斯一世“君权神授”思想的内容及影响。5、“君权神圣”与“君权神授”思想的比较。一、“万王之王”(“教权至上论”的盛行)①最早提出:教皇尼古拉一世。②发展:教皇格里高利七世(日月论)③推崇到极点:教皇英诺森三世。“万王之王,万主之主”④正式规定:教皇卜尼法斯八世(“一圣通谕”)教会权力高于一切世俗权力1、教皇鼓吹教权至上论1076年,神圣罗马帝国皇帝亨利四世坚持自己拥有本国境内的“神职授任权”,与罗马教皇格列高利七世发生争执,结果,格列高利七世开除了亨利四世的教籍。亨利四世只得登上阿尔卑斯山,在坚固的古堡卡诺莎城门前,冒着严寒站了三天,求得饶恕。这就是历史上著名的“卡诺莎事件”。格列高利七世“卡诺莎事件”问题探究阿奎那是中世纪重要的基督教神学家,他为什么宣扬“君权神圣”思想?又是怎样宣扬的?其主要内容有哪些?2、神学家从理论上对教权至上的诠释——阿奎那的“君权神圣”阿奎那的“君权神圣”:(13C)①背景(历史条件)1)中世纪的基督教会对欧洲深远影响经济:中世纪教会是欧洲最大的封建主;政治:拥有世俗权力;教权高于王权;思想:是整个西欧世界的精神主宰。2)13世纪的意大利,教会权威受到严峻挑战经济:城市发展,商品经济发展;政治:市民、国王、农民共同反对教权;意大利因教皇国特殊地位矛盾更尖锐。思想:反对基督教会腐败的“异端运动”。3)王权和教权斗争神学家为了维护教会的神权统治,必须调和教权与王权的矛盾骑士农民等西欧封建等级制度教皇红衣主教大主教主教神甫助祭副助祭公爵侯爵伯爵子爵男爵国王2、神学家从理论上对教权至上的诠释——阿奎那的“君权神圣”①背景:②目的:调和教权与王权的矛盾,维护神权统治③主要内容王权和教权的长期斗争③主要内容:解决王权与神权之争的方法(1)国家观:(2)政体观:君主政体是最好的政体④思想特点:把宗教至上理论与理性哲学相结合(自然法则、古希腊哲学)⑤作用:对教会:维护教会权威与至高无上地位。对君主:提高了君主的地位,论证了君主权力的合法性、神圣性、重要性,成为君主专制的理论基础。①教权高于王权②君主的权力是上帝通过教皇授予,所以君权也是神圣的(君权神圣)教会与国家的关系:国家是上帝的产物,教权高于王权。君主权力来源:一切世俗权力来源于上帝的授予;王权是上帝通过教皇授予的。王权与教权关系:君主应当服从教会和教皇。王权性质:国王是上帝的仆人,肩负着使世俗之人在社会生活中实现基督教的最高目标(灵魂得救)的使命,因此王权也是神圣的。“君权神圣”理论(托马斯.阿奎那)上帝通过他的先知答应他的人民:作为一个巨大的恩惠,他要把他们放在一人之下,只有一个君主来统治他们大众。——《阿奎那政治著作选》二、君主专制的加强1、亨利八世的宗教改革背景措施教会具有比国家更高的地位,对世俗君主的权力构成强大威胁资本主义发展需要王权的保护1)1531年对教士课以重税;令英国主教和教会将各种收入上缴国王宣布英王有权任命英国主教而无须请示教皇2)1543年,议会通过《至尊法案》,宣布“英国国教”的最高首领是英王3)议会与教皇断绝一切往来4)解散修道院,没收教会地产2、结果:国王控制了教会;获得教会地产的人成为亨利八世专制统治的坚实基础三、“基督教世界中最聪明的大傻瓜”——詹姆士一世与“君权神授”思考:我英王詹姆士一世为什么极力鼓吹“君权神授”思想?其主要内容是什么?产生了怎样的影响?三、詹姆士一世的“君权神授”

1、产生的背景(1)都铎王朝至斯图亚特王朝君主专制统治的加强。(王权已经合并教权)(2)英国资义经济的迅速发展,资阶和新贵族力量壮大。(3)专制王权与资阶、新贵族矛盾日益加深。2、思想主张①“君权神授”:宣扬国王是上帝的代理人,是尘世间最高权威;除上帝外,国王

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