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小学低段学生物理素养培养与教育实践研究论文

摘要：本文旨在探讨小学低段学生物理素养的培养与教育实践，通过分析现实背景，提出相应的教育策略，以期为提高我国小学生物理素养提供有益借鉴。本文从教育政策导向、学生认知发展两个方面展开背景分析，并在此基础上探讨教育实践的具体措施。

关键词：小学低段；物理素养；教育实践；背景分析

一、背景分析

（一）教育政策导向

1.国家高度重视学生综合素质的培养

近年来，国家教育部门越来越重视学生综合素质的培养，尤其是科学素养。物理学作为自然科学的重要组成部分，对于培养学生的科学思维、创新能力具有重要意义。为此，国家出台了一系列政策，如《全民科学素质行动计划纲要》等，