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盲人教育支持资源测试与答案详解

一、单选题（共10题，每题2分）

1.以下哪种设备最适合用于盲人学生进行文字输入和编辑？

A.语音合成器

B.盲文显示器

C.超声波导航设备

D.触摸屏手机

2.在盲人教育中，替代性呈现通常指什么？

A.将有声读物转换为盲文

B.增加教室光线亮度

C.使用更大的字体

D.安装语音提示系统

3.以下哪项不是中国盲校常见的辅助教学工具？

A.盲文打字机

B.触觉教具

C.电子盲文显示器

D.3D打印机

4.根据国家《特殊教育学校建设标准》，普通教室的采光标准应不低于多少勒克斯？

A.100

B.200

C.300

D.500

5.盲人学生使用JAWS软件时，主要通过哪个键组合进行导航？

A.Ctrl+Tab

B.Alt+F4

C.Shift+F6

D.Ctrl+Home

6.以下哪种教学方法最适合培养盲人的空间定向能力？

A.讲解法

B.触觉探索

C.视听结合

D.模拟实验

7.中国现行盲文教材通常采用哪种编码方式？

A.Braille2008

B.NemethCode

C.UnifiedEnglishBraille

D.Gardner-SeifertBraille

8.盲人学生进行数学学习时，以下哪种技术最有帮助？

A.视频讲解

B.盲文数学符号转换软件

C.大字体计算器

D.口述题解

9.以下哪项是《中华人民共和国残疾人教育条例》规定的义务教育阶段盲人学生的免费教育政策？

A.仅提供盲文教材

B.免除学杂费

C.提供家庭辅导

D.免除住宿费

10.盲人学生使用ScreenReader软件时，通常通过哪个功能实现屏幕内容的朗读？

A.Tab键

B.ReadAloud

C.Ctrl+Space

D.Alt+Enter

二、多选题（共5题，每题3分）

1.盲人学校常用的触觉教学资源包括哪些？

A.盲文地图

B.触觉模型

C.感觉整合训练工具

D.电子白板

E.盲文凸点纸

2.以下哪些属于盲人学生信息交流技术支持？

A.电子盲文打印机

B.聊天机器人

C.触摸屏阅读器

D.视频字幕生成软件

E.盲文翻译软件

3.盲人教育环境设计应考虑哪些无障碍因素？

A.地面坡度

B.门扇宽度

C.照明度

D.电梯设置

E.计算机键盘盲文标记

4.盲文教材编写应遵循哪些原则？

A.一致性

B.科学性

C.触觉适宜性

D.可读性

E.文化适应性

5.盲人学生职业发展支持中，以下哪些服务是必要的？

A.辅导员制度

B.求职培训

C.专用交通工具

D.就业安置

E.心理咨询

三、判断题（共10题，每题1分）

1.盲文显示器只能显示8行×40列的文本。（×）

2.中国所有县级及以上城市都必须设立盲人教育资源中心。（√）

3.盲人学生使用扫描仪和OCR软件可以直接获取电子文本。（×）

4.视觉障碍者使用VoiceOver需要安装额外的硬件设备。（×）

5.盲文数学符号与普通数学符号完全相同，只需用触觉替代。（×）

6.盲人学校的体育课程可以完全使用普通学校的教材。（×）

7.普通学校接收盲生需要配备专门教师和教学设施。（√）

8.盲文翻译软件的准确性已经达到99%以上。（×）

9.盲人学生毕业后可以享受国家提供的终身职业培训。（√）

10.盲校的图书馆必须配备所有教材的盲文版本。（×）

四、简答题（共5题，每题4分）

1.简述中国盲校常见的触觉教学资源及其用途。

2.解释无障碍教育技术在盲人教育中的具体应用。

3.列举三种适合盲人学生的职业发展方向及其所需技能。

4.描述盲人学校教室环境设计的主要无障碍要求。

5.说明盲文教材编写中应注意的触觉呈现问题。

五、论述题（共2题，每题10分）

1.结合中国国情，分析盲人教育信息化面临的挑战与对策。

2.阐述社会支持系统对盲人学生职业发展的重要意义，并举例说明。

答案详解

一、单选题答案及解析

1.B

解析：盲文显示器（BrailleDisplay）是盲人学生最常用的文字输入和编辑设备，通过触觉反馈显示屏幕上的文本，支持盲文输入和编辑。语音合成器主要用于听障人士，超声波导航设备用于环境感知，触摸屏手机虽可读屏但非专业教育工具。

2.A

解析：替代性呈现是指将信息以非视觉方式呈现给视觉障碍者，如将电子文本转换为盲文或大字本，符合《残疾人教育条例》中关于提供替代性教育方式的规定。

3.D

解析：3D打印机虽是新兴技术，但在中国盲校尚未普及作为常规教学工具。其他选项