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陶行知教育文集读书心得
阅读缘起与背景
去年深秋的一个周末,我在整理书架时偶然翻到那本略显陈旧的《陶行知教育文集》。封面上斑驳的痕迹仿佛诉说着岁月的沉淀,书页间还夹着一片干枯的枫叶,那是我多年前在师范学院图书馆借阅时留下的印记。当时正值我执教生涯的第十五个年头,面对教育改革的浪潮与课堂中愈发明显的代际差异,内心时常涌动着难以言说的困惑。孩子们在多媒体设备环绕的教室里眼神游离,对传统知识传递方式表现出明显的疏离感,而我在备课笔记上反复修改的教学方案,却总在实践环节遭遇意想不到的阻力。这种职业倦怠感如同冬日的薄雾,悄然弥漫在每一个清晨的校园小径上。正是在这样的精神
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