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2025年《玲玲的画》教学反思

背景与教学目标回顾

在2025年春季学期的小学语文课程推进过程中，我执教了人教版二年级下册课文《玲玲的画》。这是一篇贴近儿童生活、情感真挚、寓意深刻的叙事性散文，讲述了小女孩玲玲在完成一幅绘画作品时，因意外将画弄脏而伤心不已，但在父亲的引导下，巧妙地将墨迹转化为画中的一部分——一只翩翩起舞的小狗，最终不仅完成了作品，还获得了比赛的一等奖。文章通过这一生活化的情节，传递出“遇到问题不要慌张，换个角度思考也许能化险为夷”的积极人生态度。

选择这篇课文作为重点教学内容，是基于当前低年级学生心理发展特点和语文学科核心素养培养目标的双重考