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相传一代宗师孔子曾长途跋涉、虚心求教于博学多才的老子,这所表现出来的诚恳和严谨的治学态度,让后世学者感叹羡慕不已,这成了我国文化史上一个动人的故事。孔子问道于老子*(二)老庄之学1.道家学派思想的基本特征:以“虚无”的“道”为世界的根本,以因循自然的“无为”“逍遥”为处世的方法2.老子的思想《老子》材料:道可道,非常道,名可名,非常名道生一,一生二,二生三,三生万物。(1)“道”是世界的根本,是永恒不变的。最高的哲学概念,凌驾于万物之上,是客观存在的,并依从自然规律。塞翁失马“祸兮,福之所倚;福兮,祸之所伏。”(2)事物具有向相反的方面转化的规律,蕴含了朴素的辩证法思想台风来了提出“弱者道之用”,阐发了以柔克刚、以弱胜强的方法论原则。材料:小国寡民。……甘其食,美其服,安其居,乐其俗。邻国相望,鸡犬之声相闻,民至老死不相往来。(3)对人类社会的发展抱着消极悲观的态度,幻想回到“小国寡民”的社会(1)“道”是世界的根本,是永恒不变的。最高的哲学概念,凌驾于万物之上,是客观存在的,并依从自然规律。(2)事物具有向相反的方面转化的规律,朴素的辩证法思想(3)对人类社会的发展抱着消极悲观的态度,幻想回到“小国寡民”的社会老子的主要思想治国思想:无为而治3.庄子《庄子》(1)把“道”作为世界最高原则,宣扬天道与自然无为;(2)提出“齐物论”,追求逍遥自得的精神境界。齐物论:道无所不在,没有界限与差别,万物也是没有界限和差别的,“天下莫大于秋毫之末,而泰山为小”。庄周梦蝶昔者庄周梦为胡蝶,栩栩然胡蝶也,自喻适志与,不知周也。俄然觉,则蘧蘧qú然周也。不知周之梦为胡蝶与,胡蝶之梦为周与?周与胡蝶,则必有分矣。此之谓物化。(《庄子·齐物论》)***人民版高中历史教材必修3专题一第一课百家争鸣专题一中国传统文化主流思想的演变重点:诸子百家的代表人物及主要思想。难点:分析百家争鸣局面形成的重要意义;概念呈现百家争鸣“百家”是泛指,意为数量多,主要分为:儒家,墨家、道家、法家、阴阳家、杂家、名家、纵横家、兵家、小说家等十家。“争鸣”指争论和辩难。百家争鸣指不同文化风格、不同学术主张的派别相互竞争,同时相互学习、相互吸收的形式。经济上:政治上:阶级关系上:思想文化上:百家争鸣的出现,是特定历史条件的产物。一、春秋战国出现百家争鸣的原因认识:一定时期的文化是一定时期政治经济的产物。或政治、经济变革引起思想文化的变革铁犁牛耕的出现,生产力发展,井田制崩溃,封建经济迅速发展。分封制、宗法制崩溃,周王室衰微,诸侯展开争霸兼并战争新兴地主阶级崛起,“士”阶层活跃私学兴起,学在官府发展为“学在民间”,造就了一大批知识渊博的文士。根本原因:直接原因:春秋战国时期,是我国由奴隶制向封建制转变的社会大变革时期。各家学派代表著书立说,互相批驳,形成“争鸣”局面生产力的发展百家争鸣儒家道家法家墨家孔子孟子荀子老子庄子韩非子墨子知识·梳理1、孔子——春秋时期儒家产生孔子(前551年~前479年)名丘,字仲尼,春秋末期鲁国人(今山东曲阜)。中国古代伟大的思想家、政治家、教育家,儒家学派创始人,世界文化名人。孔子的言行思想主要载于《论语》。孔子集华夏上古文化之大成,在世时已被誉为“天纵之圣”、“天之木铎”,是当时社会上的最博学者之一,被后世统治者尊为孔圣人、至圣、至圣先师、万世师表,是“世界十大文化名人”之首。孔子的儒家思想对中国、儒家文化圈及世界有深远的影响。(一)孔子和早期的儒学材料1、樊迟问“仁”。子曰:“仁者爱人。”2、颜渊问“仁”。子曰:“克己复礼为仁。”依据材料、结合教材回答孔子的主要成就和文化贡献。(1)仁的思想仁的思想含义:孔子说“仁者爱人”。“爱人”----体贴别人、关心别人、尊重别人。反映了孔子倡导建立和谐的人际关系的思想,是一种以民为本的观点。(核心)它强调调和矛盾,广泛理解体贴他人,利于调整人际关系,维护社会稳定那么,怎么去实践“仁”呢?子曰:己所不欲,勿施与人。子曰:己欲立而立人,己欲达而达人。子曰:“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。”子曰:“不学礼,无以立。”子曰:礼之用,和为贵。先王之道斯为美。子对曰:君君,臣臣,父父,子子。(2)礼的思想狭义:周礼(西周建立的以分封制和宗法制为核心的等级名分制度)广义:总的社会规范和行为准则恢复周礼反映了孔子在政治上的保守性子曰:非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。子曰
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