小学英语重点句型转换训练题.docxVIP

句型转换是小学英语学习中的核心能力之一，不仅考察学生对语法知识的掌握程度，更检验其灵活运用语言的能力。扎实掌握句型转换技巧，能有效提升阅读理解与书面表达水平。以下将系统梳理小学阶段常见的句型转换类型、方法及训练要点，帮助学生构建清晰的知识框架。

一、夯实基础：句型转换的前提条件

在进行句型转换训练前，必须确保学生已熟练掌握以下基础要素：

1.核心词汇积累：特别是动词（原形、单三、过去式）、名词（单复数）、代词（人称代词、物主代词）、形容词、副词及常用介词短语。

2.基本句型结构：牢记主谓、主谓宾、主系表等基础句型框架，明确句子成分划分。

3.语法规则理解：重点掌握be动词、情态动词、助动词的用法，以及时态（一般现在时、一般过去时、一般将来时）的构成特点。

二、核心转换类型及实战技巧

（一）陈述句与一般疑问句的转换

1.含be动词的句子转换

转换规则：将be动词（am/is/are/was/were）提至句首，首字母大写，句末句号变问号。第一人称I/we需转换为第二人称you，相应be动词随之变化。

实例解析：

原句：Sheisastudent.

转换思路：直接将is移至句首→Issheastudent?

原句：Theywereintheparkyesterday.

转换思路：were提前，时间状语位置不变→Weretheyintheparkyesterday?

2.含情态动词的句子转换

转换规则：情态动词（can/may/must/should等）直接提至句首，人称变化规则同上。

实例解析：

原句：HecanspeakEnglish.

转换思路：can提前→CanhespeakEnglish?

3.含实义动词的句子转换

转换规则：根据时态和人称添加助动词do/does/did，动词恢复原形。第三人称单数现在时用does，过去时用did。

实例解析：

原句：Tomplaysfootballeveryweekend.

转换思路：第三人称单数，添加助动词does，plays还原为play→DoesTomplayfootballeveryweekend?

原句：TheywenttothezoolastSunday.

转换思路：过去时，添加助动词did，went还原为go→DidtheygotothezoolastSunday?

（二）陈述句与否定句的转换

1.含be动词/情态动词的否定句

转换规则：直接在be动词/情态动词后加not，可缩写为isnt/arent/wasnt/werent/cant等。

实例解析：

原句：Thisismybook.

转换：Thisisnot(isnt)mybook.

2.含实义动词的否定句

转换规则：根据时态和人称添加助动词dont/doesnt/didnt，后接动词原形。

实例解析：

原句：WewatchTVintheevening.

转换：Wedonot(dont)watchTVintheevening.

原句：Shefinishedherhomework.

转换：Shedidnot(didnt)finishherhomework.

（三）单数句与复数句的转换

转换要点：

1.名词：将单数名词变为复数形式（不规则变化需特殊记忆：man→men,child→children等）

2.动词：be动词由is/was变为are/were；实义动词第三人称单数形式还原

3.代词：this→these,that→those,it/he/she→they

实例解析：

原句：Thisisaredapple.

转换：Theseareredapples.

原句：Hehasanewbike.

转换：Theyhavenewbikes.

（四）人称代词的转换

转换原则：根据语境变化人称代词的主格、宾格及物主代词形式，同时注意动词形式的相应调整。

实例解析：

原句：Ilikemycat.

转换（第三人称）：Shelikeshercat.(I→She,my→her,like→likes)

原句：HeteachesusEnglish.

转换（第一人称复数）：TheyteachusEnglish.(He→They,teaches→teach)

（五）特殊疑问句的转换

解题步骤：

1.确定疑问词：根据划线部分内容选择合适疑问词（what/where/when/who/how/why等）

2.构建疑问语序：将疑问词置于句首，后接一般疑问句语序（注意助动词的添加与动词还原）

常见