冀教版七年级数学上册4.2《合并同类项》 课件 (共23张PPT).pptVIP

4.2合并同类项冀教版《数学》七年级上册

请将下列的单项式分类。尝试题1a2-3x2y-20085a-8x2y1501a2-2008-3x2y5a-8x2y150

同类项多项式中,所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项，叫做同类项。注：几个常数项也是同类项。1a25a-3x2y-8x2y15-20080根据什么标准分？

火眼金睛下列各组的单项式中哪些是同类项？为什么？√√√√①所含的字母相同②相同字母的指数也相同两个无关:与系数无关;与字母顺序无关.缺一不可！

abaaaa探索思考1.如何表示这两个几何体的体积？（2）（1）2.用若干个上题中的两种几何体搭成下面的两座“桥”，你能求出这两座“桥”的体积吗？

（2）（1）3.如何表示这两座“桥”的体积之和？你有几种方法？探索思考

（2）（1）请观察等式的左边和右边，你发现了什么？与同伴交流．探索思考

同类项进行了合并！探索思考把多项式中的同类项合并成一项，叫做合并同类项。定义：

（2）2＋a（4）x2y－3x2y2瘦身运动=（1＋2）a=3a=(0.2－0.4)ab=－0.2ab=(－1＋1)m2=0判别下列多项式是否能合并同类项,若能请你将它们合并,若不能，请说明理由。(6)n3＋m3必须是同类项才能合并!（1）a+2a(3)0.2ab－0.4ab（5）－m2+m2不能不能不能

通过以上的练习

你可以找出合并同类项的要点是什么？一变一不变一变就是系数要变（新系数变为原来各系数的代数和）一不变就是字母和字母的指数不变（原来的字母和字母的指数照抄）

例题分析例：找（根据喜好作出标记）移（注意两个符号）并（把系数进行相加减）算（必须没有同类项出现）步骤：一找、二移、三并、四算。将下列多项式合并同类项解:原式=(2a2b-3a2b)+(-3a+2a)＋10=(2-3)a2b+(-3+2)a+10=-a2b-a+10

第二次尝试2、下列各题合并同类项的结果对不对？若不对，请改正。(1)、(2)、(3)、(4)、????????＝5x2＝4x23x与2y不是同类项，不能合并。1.四人一小组，一位同学随意说出一个代数式，另一位同学说出它的同类项，其他两位同学判断。

3、填空：（1）一个三角形的三边长分别是3x厘米、4x厘米、5x厘米，这个三角形的周长为_________厘米；（2）三个连续整数中，n是最小的一个，这三个数的和为__________；（3）一个长方形的宽为a厘米，长比宽的2倍多1厘米这个长方形的周长为_________厘米；12x(6a+2)3n+3第二次尝试

考考你聪明的你，知道吗？说说你的算法。我们店早上的销售额为（4X2＋100）元，下午的销售额为3X元，所有卖出物品的成本为2X2元，一天的房租和店员的工资和电费共4X元。你们知道我们今天的盈利是多少么？

判断同类项：1、字母_____；2、相同字母指数也分别_____。与______无关，与_________无关。合并同类项的法则：______________相加，作为结果的系数，字母和字母的指数______。课堂回顾相同相同系数字母顺序同类项的系数不变合并同类项步骤：找同类项搬同类项并同类项计算结果解:原式=(2a2-3a2b)+(-3a+2a)＋10=(2-3)a2b+(-3+2)a+10=-a2b-a+10

作业布置1、书本P180第3题。2、你会玩下面的两个数字游戏吗？游戏步骤：任写一个两位数交换十位和个位数，得到一个新两位数求这两个两位数的和。做完后观察结果，你发现了什么？这个规律对任何一个两位数都成立吗？如果成立，如何说明呢？

愿同学们快乐地学习，快乐地进步！

2a+5a=7a相加不变概念:把多项式中的同类项合并成一项，叫做合并同类项。1，字母不变；2，各字母的指数不变。法则：1、同类项的系数相加，所得结果作为系数；2、字母和字母的指数不变。合并同类项：

自主探究a同类项合成一项2a＋5a7a王丽同学平时骑自行车去上学，今天她也同样骑车去。但快到超市时，她的自行车坏了，去修又来不及，她只好把车子停在超市边，然后做三轮车去学校了。=超市王丽家学校今天学校王丽家平时

观察并填空：（1）5+3=______（2）5羊+3只羊=______只羊=_____只羊（3）（4）（5）(2)在合并同类项的过程中，它们的系 数、字母和字