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2025年《陈太丘与友期行》教案与教学实录
培训目标
本教案的设计立足于2025年新课标对语文核心素养的深化要求,旨在通过《陈太丘与友期行》这一经典文言文篇目,系统提升七年级学生的语言运用能力与文化传承意识。在前期区域学情调研中,我们发现超过八成的学生对文言文存在理解障碍,尤其在人物形象分析和价值观迁移方面表现薄弱。因此,本次教学将核心目标聚焦于三重维度:其一,知识层面确保学生能够准确掌握“期”“舍”“去”等关键词的古今异义,实现全文流畅翻译;其二,能力层面着重训练学生通过细节描写剖析人物性格的思维路径,例如从“友人便怒曰”中捕捉情绪变化;其三,情感层面引导学
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