初一音乐(人音全国版)溜冰圆舞曲-1教学设计.pdfVIP

课程基本信息

课例编

学科音乐年级七年级学期秋季

号

课题《溜冰圆舞曲》

书名：《音乐》

教科书

出版社：人民音乐出版社出版日期：2012年7月

教学人员

姓名单位

授课教

师

指导教

师

教学目标

教学目标：

1.感受、体验乐曲的节拍、节奏、旋律走向及音乐风格，尝试背唱主题；

2.了解维也纳圆舞曲的典型特点；

3.了解西洋管弦乐队编制并关注小提琴、长笛、圆号、短笛的形制和音色；

4．学习变化音记号的相关知识。

教学重点：

1.对比聆听各个主题在音乐表现要素上的区别和特点；

2.感受维也纳圆舞曲的艺术特点。

教学难点：

1.背唱主题；

2.对比各主题音乐要素、音乐情绪的不同。

教学过程

教

时学

师生活动

间环

节

温

1复习前课知识重点：自然大调音阶、圆舞曲的节拍。

故

分【设计意图】复习巩固，引出新课。

知

新

一．欣赏第一小圆舞曲

1.聆听a主题，感受旋律、速度、节奏的特点。

【设计意图】配合乐谱分析音乐要素，熟悉主题，进而尝试背唱。

2.视唱、背唱主题。

3.简介作曲家及创作背景。

4.对比聆听b主题，分析节奏、情绪有何不同？

1

新

9

授

分

【设计意图】感受不同音乐要素与音乐情绪的关系。

5.完整欣赏，判断曲式结构

二、欣赏第二小圆舞曲

1.为主题选择合适的场景。

2.分析主题节奏、旋律的特点。

【设计意图】培养学生的音乐想象力，并进一步结合乐谱感受音乐要

素的作用。

三、欣赏第三小圆舞曲

1.聆听，对比两个主题的不同。

2.简单讲解变音记号

【设计意图】增强对音乐要素的感知、分辨能力，了解变音记号。

主题节奏旋律情绪音乐记号

e

f

四、欣赏第四小圆舞曲

1.聆听g主题，感受二声部的进入。

2.尝试跟随音乐，聆听一声部，同时击打二声部节奏。

【设计意图】训练学生多声部的聆听和表现，通过律动练习熟悉作品

主题。

五、完整欣赏全曲

1.欣赏，思考：乐曲的结构，第一小圆舞曲的再现，开始的主奏乐器。

2.了解圆号、长笛、短笛、小提琴的形制，听辨其音色。

3.学习西洋管弦乐队的编制。

【设计意图】了解作品的曲式结构，知道管弦乐队的相关知识及部分

乐器的音色。

1.维也纳圆舞曲的特点；

归

1纳2.变音记号；

分总

3.西洋管弦乐队的编制。

结

课

2堂

听辨用管弦乐演奏的维也纳风格圆舞曲

分检

测