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2025年七上一二单元散文教学的思考

教学背景与时代语境的深度交融

随着基础教育课程改革不断向纵深推进，语文教学已不再局限于知识传授和文本解读的传统模式，而是逐步转向以核心素养为导向的综合育人体系。2025年作为“十四五”教育发展规划的关键节点，初中语文教学正面临结构性调整与理念升级的双重挑战。在这一背景下，七年级上册第一、二单元所承载的散文教学任务，不仅关乎学生语言能力的奠基，更承担着情感陶冶、审美启蒙与文化认同建构的重要使命。

这两个单元集中呈现了多篇具有鲜明生活气息与人文温度的经典散文作品，涵盖写人记事、抒情写景、哲理随笔等多种类型。从朱自清《春》中对自