原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
PAGE
PAGE2
2025年名著导读教学设计——《骆驼祥子》导读
一、前言：新时代背景下名著导读的战略意义
随着2025年教育改革的深入推进，语文核心素养的培养已成为基础教育的关键着力点。在人工智能技术快速迭代的当下，学生对经典文学作品的深度解读能力面临前所未有的挑战。部分课堂过度依赖碎片化信息获取，导致学生对《骆驼祥子》这类承载民族精神底色的名著理解流于表面。我们观察到，近年中学生在文学鉴赏中普遍出现历史语境感知薄弱、社会批判意识缺失等问题，这不仅影响其文化认同感的构建，更制约了批判性思维的养成。
《骆驼祥子》作为现代文学史上的里程碑式作品，其价值远超故事本身。老舍先生通过人
您可能关注的文档
- 面向2035年中国高中阶段教育资源统筹配置研究.docx
- 教学研究：基于BOPPPS教学模式的课程模块化教学实践.docx
- 规范专门法院设置的制度路径.docx
- 高考语文全国二卷真题完全解读2+官方答案解析.docx
- 组织协同与职能优化——文化管理的适应性变革与发展趋向.docx
- 2025年基于“创意表达”的小练笔的价值探寻与实施路径.docx
- 概念为本的大单元教学优化策略——以《中外历史纲要（上）》第一单元为例.docx
- 2025年《短文两篇》第二课时（《爱莲说》）教学设计.docx
- 穿越之我在汉代当推荐官——《周亚夫军细柳》.docx
- 沪教版小学美术五年级上册《第三单元》大单元整体教学设计（2025年新课标）.docx
文档评论（0）