人民版高中历史必修一1.2《走向“大一统”的秦汉政治》课件(共26张PPT).pptVIP

课后作业：1、复习巩固本堂知识，并做好课堂笔记的整理2、《名校学案》第5-6页练习李贽是明朝后期一位以“异端”自居的进步思想家。他认为：“始皇出世，李斯相之，天崩地拆，掀翻一个世界，是圣是魔，未可轻议。”秦始皇是怎样“掀翻一个世界”的？秦始皇像走向“大一统”的秦汉政治课程标准：知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实，了解中国古代中央集权制度的形成及其影响走向大一统的秦汉政治走向大一统的秦汉政治秦汉时期秦朝（前221年—前207年）两汉（前202年—220年）大一统疆域的统一点击制度的统一点击思想的统一点击政治特点大一统开始形成专制主义中央集权制度一、“六王毕，四海一”咸阳秦读图：教材P9《秦朝疆域图》，从图中提炼相关历史信息。秦灭六国形势图时间：前230-前221顺序：韩赵魏楚燕齐策略：远交近攻意义：结束了数百年的割据混战局面，建立中国历史上第一个统一的专制主义中央集权的秦王朝。商鞅变法，使得秦国经济和军事实力雄厚秦朝统一的原因连年征战，人民渴望统一秦国采用正确的战略方针秦王嬴政的雄才大略东到大海北至长城南到南海西到陇西人口达2000万北方：派蒙恬北击匈奴，夺河套，修长城，筑直道南方：征岭南，修灵渠，置郡县西南：开辟“五尺道”，任命官吏岭南西南夷直道河套想一想：面对如此广阔的疆域，该如何来统治呢？二、秦朝专制主义中央集权制度的建立专制主义中央集权包含两层含义：专制主义是就中央决策方式而言的，具体指皇帝个人专断独裁；中央集权是就中央与地方的关系而言的，具体指强调中央对地方的控制，地方必须绝对服从中央。演变过程：萌芽于战国，确立于秦朝，巩固于西汉，完善于隋唐，加强于宋，发展于元，强化并发展到顶峰于明清。基本矛盾：君权与相权、中央集权与地方分权专制主义--中央集权--制度中央地方皇帝制度点击三公九卿点击郡县制点击皇帝独尊皇权至上（核心）皇位世袭御史大夫丞相太尉九-------卿郡县乡里专制主义中央集权（一）皇帝制度1、“始皇帝”的由来秦王嬴政灭六国后，自认为“德兼三皇，功过五帝”，决定用“皇帝”作为王朝最高统治者的称号。皇帝自称为“朕”，帝印称“玺”，帝命为“制”，帝令为“诏”，帝名避讳。论从史出：皇帝制度材料一“天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用”。皇帝“命为制，令为诏，天子自称曰：‘朕’。材料二天下之事无小大皆决于上。材料三朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。2、请指出皇帝制度的特点及其本质。皇帝独尊皇权至上皇位世袭本质：君主专制，即皇帝是封建国家政权的主宰和权力中心（二）中央官制——三公九卿秦朝中央官僚机构的特点第一，以皇权为中心的中央行政体制。“三公九卿”分工严密，各司其职，又互相牵制，任何人都无法独揽大权，最终军政大权都完全操纵在皇帝一人手中。第二，充分体现出“家天下”的特点。“九卿”中奉常、宗正、郎中令、少府等官职就是为皇室专设的，是为皇帝私家服务的。朝议制度1、含义：丞相、御史大夫与诸卿参与议政的制度。2、评价：丞相绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填之。请立诸子，唯上幸许。”始皇下其议于群臣，群臣皆以为便。廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇仇，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！廷尉议是。——《史记秦始皇本纪》第一届秦朝辩论会（朝议）辩题：郡