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刚才听了动听的歌声，你
们想说什么呢？心情如何？
今天让我们来学
篇关于“歌
声”的文章。
xìngliànfùjùlǒngzēngtiān
g
幸量妇聚拢增添
（幸运）（重量）（夫妇）（团聚）（合拢（）增加（）添加）
1.给课文标上段号。
2.自由读课文并思考，文中
讲了一件什么事？
讲小姑娘用自己的
歌声救了大家
你认为小姑娘是一位小吗？联
系课文画出有关的句子，在小组交流讨
论，再指名说一说。
从“一个不满10岁的小姑娘在她们中
间，正在高声歌唱。她一次又一次从浪花
中冒出来，用手抹一抹脸上的海水，又唱
起来。”句子当中可以体会到她是一位英
雄。
请默读第1段并思考,的
人们感受？怎么做的？
◆人们拼命挣扎，已经筋疲力尽了。
◆人们已经绝望，再也没有力气继
续游了。
不满十岁的小姑娘是怎么做的？
一个不满10岁的小姑娘在她们中
间，正在高声歌唱。她一次又一次从
浪花中冒出来，用手抹一抹脸上的海
水，又唱起来。
指导朗读
假如是你在漆黑的夜晚落在冰冷的水
中，孤立无援，又冷又饿，你会有什么感
受？你会怎么做？
很害怕，
我会想办等人来救
法逃生我
人们为什么感谢这位小姑娘？
因为小姑娘的歌声，
帮他们传来了救生艇，
他们得救了。
小组合作学习（2--4）并思考：小
姑娘的歌声除了为大家引来了救生艇
姑娘的歌声除了为大家引来了救生艇
还有什么作用？给人们求
生的勇气
和力量
使人们充
满着希望。
使人们聚拢
到一起。
老师也来说一说
面对的，小姑娘不但没有
绝望，反而用自己的歌声鼓励大家坚持
下去，等到了救生艇。她给人
们的，不仅是生命，而且是勇气，是面
对困境英勇的坚强、乐观的态度值得我
学习。
小姑娘的
事迹给你留下
什么印象呢？
小姑娘的行为给我们留下
了深刻的印象，她真是一位名
副其实的小，让我们带着
对钦佩之情齐声有感情朗
地读一下课文。
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2022/11/2115
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