部编版四年级下册语文第四单元教案教学设计含习作语文园地四.docxVIP

部编版四年级下册语文第四单元教案教学设计

单元语文要素

◎体会作家是如何表达对动物的感情的。

◎写自己喜欢的动物，试着写出特点。

文主题

本单元以“作家笔下的动物”为主题，编排了老舍的《猫》《母鸡》和丰子恺的《白鹅》三篇作品。《猫》一课细致、生动地描述了猫的古怪性格和小猫满月时的淘气可爱。《母鸡》则描写了作者对母鸡的态度变化，塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象，表达了对母爱的赞颂之情。在《白鹅》这篇课文中，作者从叫声、步态、吃相等方面写出了白鹅的特点一一高傲。

单元教学角标；

字词句

◎认识39个生字，读准4个多音字，会写45个字，会写36个词语。

◎知道“千里马、老黄牛”等词语分别指的是哪一类人，积累词语。◎能感受语气词的表达效果。

阅读

◎能正确、流利、有感情地朗读课文，了解动物的特点，体会作者对动物的感情。

◎能体会作家是如何表达对动物的感情的，感受语言的趣味。

◎背诵积累古诗《蜂》。

书面表达

◎能体会冒号的用法，并仿照着写一写。

◎书写时注意行款整齐、布局合理。

◎能模仿课文，学习表达对小动物的情感。

◎能根据交际需要写出动物的特点。

单元教学导引

处理好阅读教学和习作教学的关系。

母鸡听到什么东西响了一声，立刻警戒起来，咕咕地警告鸡雏，好像在说：

第6自然段中，母鸡让人感动的原因可能有慈爱、尽职、毫不畏惧……随机引导，给“紧叫”换个说法，体会表达的恰当、生动。

想象说话：

当母鸡发现了,它咕咕地紧叫，好像在说：“。”

第7自然段市，每鸡让人感动的原因可能有负责、耐心、辛苦、任劳任怨、宽容……抓住“一声也不吭”，引导学生讨论：母鸡到底累不累？苦不苦？

第8自然段中，母鸡让人感动的原因可能有勇敢、尽职、日夜操劳……

理解“顶”是什么意思。(很、十分)所以“顶好”就是“很好”，这是北京的方言。老舍先生的作品语言生活化、口语化。从两个“顶”体会到什么？(很悲惨)为什么要叫得这么悲惨呢？

预设：吓走危险，惊醒主人……

教师小结：母鸡的表现感动了我们，也感动了老舍先生，他是怎样评价母鸡的这些表现的？用波浪线画出文中的句子。

课件出示：它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。

指名读，齐读，表达喜爱之情、尊敬之情。

小组合作学习，要求：

用总分的方法分别说说母鸡是如何“负责、慈爱、勇敢、辛苦”的。

小组每位同学选说一个内容，相互不重复。

检查交流。

指名交流，关注表达流畅。

设计意图：

通过重点语句的理解，帮助学生领悟母爱的伟大，深化对木课主题的认识。

三、回归整体，升华主题

理解“一个母亲必定就是一位英雄二

老舍先生只是在赞美这只母鸡吗？不是的，其实他是想赞颂天下所有的母亲，因为(生答)一个母亲必定就是一位英雄！你的母亲也是这样的吗？带着对天卜.所有母亲的这份敬意，请同学们一起读一-她负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为(师领读)她有了一群儿女。她伟大，因为她是一位母亲。一个母亲必定就是一位英雄。

同学们，你的母亲是怎样关爱你的？把你最想对妈妈说的话写在书的空白处。

设计意图：

对句子的理解以帮助学生体会到，老舍不仅仅是在赞美母鸡，更重要的是要赞美母爱，这样可以更好地理解老舍的情感，更好地把握课文的主旨。

四、比较阅读，体会写法

小组讨论：《猫》和《母鸡》都是老舍先生的作品。比一比，说说两篇课文在表达上有哪些相同和不同之处。

交流相同之处。

个性交流，随机引导，重点体会三个相同：

⑴层次结构,青楚.

《猫S写“古怪”用了总分总的结构，写小猫淘气是总分结构，两部分内容一目了然；《母鸡》先写讨厌母鸡，再写它令人生厌的三个方面，以过渡段使文章浑然一体。

(2)用事例表现特点。

《猫》写猫古怪的几种表现时，都列举了事例。如，写“老实”列举了睡大觉的事例，写“贪玩”列举了不回家的事例，写“尽职”列举了抓老鼠的事例。《母鸡》也是用许多的事例来表现母鸡的特点。比如，写讨厌的事例有：叫声难听，欺负弱小，下蛋发狂；写喜爱的事例有：保护鸡雏，寻找食物，勤教本领，半夜警觉。

两篇课文都用了具体的事例表现了动物的特点，都表达了对动物真诚的喜爱和赞美。

语言通俗，口语化。

两篇课文的语言都很朴实，生活化，口语化，勾勒了生活中最常见的画面，通过对细节和小事的描写，突出动物的形象。

交流不同之处。

个性交流随机引导，重点体会：《猫》用明贬实褒的写法，《母鸡》用对比的写法。

五、布置作业，课堂延伸

完成《新解新教材》本课随堂练。

同桌合作，制作动物卡片，比如可以画一画母鸡的神态、动作、并配上与之相关的文字。

课后阅读普里什文的《柱子上的母鸡》、张抗抗的《天鹅》。

板书设计(无病呻吟、

伟大的母亲

真正的英雄欺软怕硬)浅薄、媚俗拼命炫崔/尊敬—负责、慈爱、勇敢、辛苦、尽职