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2025年[天津]事业单位教师招聘体育学科专业知识考试试卷(含答案与解析）

一、单项选择题（共20题，每题1.5分，共30分）

1.人体骨的构造中，具有造血功能的结构是（）。

A.骨密质B.骨松质C.骨髓D.骨膜

2.运动中出现腹痛，正确的处理方式是（）。

A.立即停止运动，按压疼痛部位B.减慢速度，调整呼吸节奏

C.加速运动，通过出汗缓解D.服用止痛药后继续运动

3.依据《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》，初中阶段“运动能力”维度的核心目标是（）。

A.掌握1-2项基本运动技能B.熟练运用1-3项运动技能

C.形成体育锻炼习惯D.发展速度、力量等体能

4.篮球比赛中，进攻队员在对方限制区内停留超过3秒未投篮，应判（）。

A.技术犯规B.违例C.侵人犯规D.取消比赛资格犯规

5.下列不属于体育教学中“安全运动”原则要求的是（）。

A.提前检查场地器材B.明确运动风险与防护方法

C.要求学生完成高难度动作D.关注学生身体状态差异

6.运动后即刻测量心率为180次/分，5分钟后降至120次/分，说明该学生的（）。

A.心脏泵血功能较弱B.恢复能力较好

C.运动强度过低D.有氧耐力不足

7.小学“前滚翻”教学中，教师用“像小皮球一样团身”的口诀指导学生，主要体现了（）。

A.直观性原则B.循序渐进原则C.精讲多练原则D.兴趣性原则

8.下列属于闭合性软组织损伤的是（）。

A.擦伤B.刺伤C.肌肉拉伤D.开放性骨折

9.《国家学生体质健康标准》中，初中男生必测项目是（）。

A.50米跑、坐位体前屈、1000米跑B.立定跳远、引体向上、800米跑

C.1分钟跳绳、掷实心球、50米×8往返跑D.100米跑、仰卧起坐、400米跑

10.排球比赛中，“中一二”进攻战术的核心是（）。

A.2号位队员组织进攻B.3号位队员组织进攻

C.4号位队员组织进攻D.自由人组织进攻

11.依据运动技能形成规律，“动作协调但仍需意识控制”属于（）阶段。

A.泛化B.分化C.巩固D.自动化

12.下列关于体育课程资源开发的表述，错误的是（）。

A.利用校园空地开展趣味障碍跑B.将传统游戏“跳皮筋”纳入课程

C.仅使用标准化器材（如标准篮球架）D.结合本地民俗开发“舞龙”教学内容

13.运动中“极点”现象产生的主要原因是（）。

A.能量消耗过大B.内脏器官惰性大于运动系统

C.体温过高D.心理紧张

14.小学三年级“投掷轻物”教学的重点是（）。

A.掌握肩上屈肘投掷动作B.发展全身协调用力能力

C.提高投掷准确性D.学习助跑投掷技术

15.下列不属于体育与健康课程核心素养的是（）。

A.运动能力B.健康行为C.体育品德D.运动成绩

16.足球比赛中，进攻队员在对方半场且比球更接近对方球门线，同时比倒数第二名防守队员更靠前，应判（）。

A.越位B.犯规C.球门球D.角球

17.体育教学中，“教师示范→学生模仿→纠正错误→分组练习”的流程主要体现了（）。

A.发现式教学法B.程序教学法C.完整教学法D.分解教学法

18.下列关于运动处方的表述，正确的是（）。

A.仅适用于竞技运动员B.需根据个体健康状况制定

C.运动强度越高效果越好D.无需考虑运动频率

19.依据《学校体育工作条例》，小学1-2年级每周体育课时数应为（）。

A.2节B.3节C.4节D.5节

20.下列属于有氧耐力训练的是（）。

A.100米冲刺跑B.30秒快速跳绳C.3000米慢跑D.举重训练

二、多项选择题（共10题，每题2分，共20分。每题至少有2个正确选项，错选、漏选均不得分）

1.体育与健康课程“健康行为”维度包括（）。

A.合理营养B.规律作息C.抗挫折能力D.安全避险

2.准备活动的生理作用包括（）。

A.提高中枢神经系统兴奋性B.降低肌肉粘滞性

C.增加关节活动度D.减少运动后乳酸堆积

3.下列属于田径运动中田赛项目的是（）。

A.110米栏B.铅球C.跳远D.3000米障碍跑

4.体育教学中，保护与帮助的方法包括（）。

A.直接帮助B.间接