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2025年基于学习分析的在线学习测评综合建模与应用学习者综合评价参考模型研究.docx

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    2025年基于学习分析的在线学习测评综合建模与应用学习者综合评价参考模型研究

    背景与目标：构建面向未来的教育智能评估体系

    随着信息技术在教育领域的深度渗透，特别是人工智能、大数据、云计算等技术的快速发展，在线学习已从传统辅助教学手段逐步演变为现代教育生态中的核心组成部分。尤其在后疫情时代，全球范围内的教育机构普遍加快了数字化转型步伐，大量课程资源实现线上迁移，学习行为数据以前所未有的速度和规模被采集与存储。这一趋势不仅改变了知识传递的方式，更催生出对学习过程进行精细化、动态化、个性化评价的新需求。

    传统的学习测评方式多依赖于终结性考试或阶段性测试，侧重于结果导

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