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小学数学课堂错误资源化在提高学生数学思维品质中的作用论文

摘要：本文以小学数学课堂错误资源化为研究对象，旨在探讨其在提高学生数学思维品质中的作用。通过对小学数学课堂错误资源的分析，本文提出了相应的教学策略，以期为我国小学数学教育改革提供有益借鉴。

关键词：小学数学；错误资源；数学思维品质；教育改革

一、引言

（一）小学数学课堂错误资源的认识

1.错误资源的概念

在小学数学教学中，错误资源是指学生在学习过程中出现的错误、困惑、疑问等，这些错误资源既包括学生的认知错误，也包括教师的指导错误。正确对待和利用这些错误资源，有助于提高学生的数学思维品质。

2.错误资源的作用

（1）激发学生思考：学生在学