《春望》2025-2025年中考赏析题合集.docxVIP

同学们，老师们，大家好。杜甫的《春望》作为唐诗中的经典之作，以其深沉的家国情怀和精湛的艺术手法，历年来都是中考古诗词赏析的重点篇目。为帮助同学们更好地理解这首诗的内涵，系统梳理考点，熟悉命题角度，我们特别编撰了这份《春望》中考赏析题合集。本合集力求贴近中考实际，内容上注重基础与能力的结合，希望能为大家的备考提供有益的参考。

一、诗歌原文与作者简介

（一）诗歌原文

春望

杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

（二）作者简介

杜甫（公元712年－公元770年），字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。他的诗歌多反映社会动荡、人民疾苦，被誉为“诗史”，其本人也被后世尊为“诗圣”。《春望》创作于安史之乱期间，当时长安被叛军攻破，杜甫身陷囹圄，目睹山河破碎，内心充满忧国忧民之情。

二、核心考点梳理与模拟题型

（一）炼字炼句类

这类题目主要考查对诗中关键字词或重要语句的含义及表达效果的理解。

1.模拟题一：“国破山河在，城春草木深”中，“破”和“深”两个字用得极为精妙，请结合诗句简要分析它们的表达效果。

2.模拟题二：“感时花溅泪，恨别鸟惊心”是千古名句，请你说说“溅泪”和“惊心”好在哪里，它们传达了诗人怎样的情感？

3.模拟题三：尾联“白头搔更短，浑欲不胜簪”中的“搔”字有何表达作用？请简要赏析。

（二）思想情感类

这类题目旨在考查对诗歌主旨和诗人情感态度的把握。

1.模拟题四：全诗围绕一个“望”字展开，请结合诗句内容，说说诗人“望”到了哪些景象？表达了怎样的思想感情？

2.模拟题五：“烽火连三月，家书抵万金”一句，反映了当时怎样的社会现实？表现了诗人怎样的情怀？

3.模拟题六：诗歌尾联通过对诗人外貌和动作的描写，流露出怎样的内心世界？

（三）艺术手法类

这类题目考查对诗歌所运用的表达方式、表现手法等艺术技巧的鉴赏能力。

1.模拟题七：“感时花溅泪，恨别鸟惊心”运用了何种修辞手法？有何作用？

2.模拟题八：这首诗在写景抒情方面有何突出特点？请结合具体诗句分析。

三、典型答题策略与示例

掌握正确的答题方法，能让我们在考试中更高效、更准确地组织答案。以下结合上述部分题型，提供一些答题思路与示例。

（一）炼字题答题思路

1.解释字义：明确该字在句中的含义。

2.描绘景象/情境：结合诗句，展开联想，描绘该字所展现的景象或营造的氛围。

3.分析作用/效果：点出该字在突出主旨、抒发情感、锤炼语言等方面的作用。

4.总结评价：可简要评价该字的艺术魅力或表达效果。

示例（针对模拟题一）：

问：“国破山河在，城春草木深”中，“破”和“深”两个字用得极为精妙，请结合诗句简要分析它们的表达效果。

答：“破”字写出了国都沦陷、城池残破的凄凉景象（释字义、描景象），触目惊心，令人悲痛（析效果）。“深”字则描绘出春天来临，长安城中草木丛生、荒芜破败的景象（释字义、描景象），暗示了战乱持续之久，人民离散，无人打理，反衬出国破城荒的凄凉，也寄寓了诗人对国家命运的深切忧虑（析效果）。这两个字奠定了全诗悲凉的基调。

（二）情感分析题答题思路

1.抓关键词句：找出诗中直接或间接表达情感的词语或句子。

2.结合背景与内容：联系诗人所处的时代背景及诗歌具体内容进行分析。

3.概括情感：用简洁的语言概括诗人的情感，可以是单一情感，也可以是复杂的多重情感。

4.简要阐释：简要说明这种情感是如何通过诗句体现出来的。

示例（针对模拟题五）：

问：“烽火连三月，家书抵万金”一句，反映了当时怎样的社会现实？表现了诗人怎样的情怀？

答：“烽火连三月”反映了当时战乱持续不断、时局动荡不安的社会现实（社会现实）。“家书抵万金”则极言家书的珍贵难得，反映了战乱中亲人离散、音信难通的普遍困境（社会现实）。这两句诗表现了诗人对战争的痛恨，对国家命运的深切忧虑，以及对远方亲人的强烈思念之情（诗人情怀）。

（三）手法鉴赏题答题思路

1.点明手法：准确指出诗句所运用的艺术手法（如修辞、情景交融、对比、用典等）。

2.阐释运用：结合诗句具体内容，阐释该手法是如何运用的。

3.分析效果：分析该手法在表情达意、营造意境、增强语言表现力等方面的作用。

示例（针对模拟题七）：

问：“感时花溅泪，恨别鸟惊心”运用了何种修辞手法？有何作用？

答：这两句运用了拟人的修辞手法（点明手法）。诗人将自己“感时”的悲痛和“恨别”的愁苦投射到花鸟之上，说花儿因感伤时事而落泪，鸟儿因痛恨离别而惊心（阐释运用）。这种手法将无情之物赋予人的情感，生动形象地表达了诗人对时局的忧虑、对家人的思念以及对战争的憎恶之情，使情感的表达更为含蓄而深刻（分析效果