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2025~2026学年第一学期初中阶段期中综合训练

七年级语文试题

(全卷共8页,20小题;考试时间:120分钟满分:150分)

温馨提示:

请把所有答案书写到答题卡上!请不要错位、越界答题!在本试题上答题无效。

一、积累与运用(23分)

1.根据语境,补写出古代诗文名句。(8分)

吟诵经典古诗,赴一场思想、情感的盛宴。

读“(1),若出其中,(2)若出其里”(《观沧海》),领会曹操开阔的胸襟和远大的抱负;读“(3),(4)”(《天净沙·秋思》),体会漂泊天涯的游子思乡的孤寂愁苦之情;读“(5),(6)”(《论语十二章》),学习孔子不取不义之财的做人原则;读“(7),(8)”(《次北固山下》),感悟新旧交替的自然理趣与无限希望。

2.阅读下面的文字,按要求作答。(9分)

语文就像一个五彩缤纷的大花园,漫步在这大花园中,我们可以感受自然的美妙,体悟生活的纯美。在这一阶段的语文学习中,我们()在春的繁花嫩叶间,聆听牛背上牧童的短笛①liáo亮地吹奏;我们在温情的笔墨中,欣赏给蓝天镶上银边的雪后山景,凝望水藻间终年②zhù蓄的绿意;我们走过雨的四季,时而热烈而粗犷,时而静谧而深情。不仅如此,语文课本中的文字还会触动我们的心灵深处:菊花绽放时,史铁生与母亲诀别,把“好好儿活”的勇气植入骨髓;看到雨中③yīn蔽着红莲的荷叶,冰心联想到母亲()的关爱:触到浸润手心的流水,海伦.凯勒感受到光明与希望;听到老师入情入理的讲课,于漪将老师的淳谆教诲铭记在心......当你徜徉于语文世界时,世间真情定会在心中()。

(1)根据拼音,依次写出①②③处相应的汉字(正楷字或行楷字)。(3分)

(2)在文中括号内依次填入词语,最恰当的一项是(3分)

A.穿行无微不至美不胜收B.穿行精细入微油然而生

C.穿梭无微不至油然而生D.穿梭精细入微美不胜收

(3)文中画横线句子动词和宾语搭配不当,请修改,把正确句子写在横线上(3分)

3.名著阅读交流(6分)

对于《朝花夕拾》这部书,林语堂做出了这样的评价:“鲁迅与其称为文人,不如号为战士,但《朝花夕拾》却展现了他少见的温情笔触。”

请结合下面的一个人物和书中的内容,谈谈你对加点语句的理解。(80字左右)

人物:阿长藤野先生寿镜吾

二、阅读(67分)

(一)阅读下面两首唐诗,完成4~5题。(7分)

(甲)闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。

(乙)峨眉山月歌

李白

峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。

诗歌朗读,重读某些字词可以更好地传情达意。朗读“杨花落尽子规啼”你认为哪个字词应重读请说明理由。(3分)

5.甲乙两首诗都写到了“月”,但诗人借“月”表达的情感却不同。请分别简要概括。(4分)

(二)阅读下面两篇文言文,完成6~9题。(16分)

(甲)论语(节选)

子曰:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。(《雍也》)

子曰:默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?(《述而》)

子曰:三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。(《述而》)

子曰:不愤①不启,不悱②不发。举一隅不以三隅反,则不复也。(《述而》)

(乙)薛谭学讴③

薛谭学讴于秦青④,未穷青之技自谓尽之遂辞归。秦青弗止,饯行于郊衢⑤。抚节悲歌,声振林木,响遏行云。薛谭乃谢求反,终身不敢言归。(《列子汤问》)

【注释】①愤:心里想弄明白而还不明白。②悱:心里想说而说不出来。③讴:唱歌④秦青:古代传说人物,战国时秦国人,善歌,以教歌为业。⑤衢:道路

6.根据所给提示,解释加点字的意思。(4分)

加点词提示意思

好之者不如乐之者用法:词类活用乐:(1)

学而不厌成语:贪得无厌厌:(2)

择其善者而从之字形探源:,金文形体是上面一只“羊”,下面是两个“言”,传说“羊”是吉祥之物。善:(3)

薛谭乃谢求反字典释义:①感谢;②认错,道歉;③衰败,衰落。谢:(4)(填词语)

7.文中画波浪线的部分有两处需要断句,在答题卡相应的位置写出答案标号,错一处不给分。(2分)

未穷A青之B技C自谓D尽之E遂辞归。

8.将下列句子翻译成现代汉语。(6分)

①择其善者而从之,其不善者而改之。

②秦青弗止,饯行于郊衢。

9.【乙】文故事情节与【甲】文哪些观点相符?请结合文本,谈谈你的看法。(4分)

(三)阅读下面的文字,完成10~13题。(20分)

往事依依

于漪

①年华似流水。几十年过去,不少事情已经模糊,有的搜索枯肠而不可得,但有几件事仍历历在目,至今记忆犹新。

②小时候,我住的小屋里挂着一幅山水画。这只是一幅极普通的画,清晨看到,晚上看到,一天少说看到三四次,竟百看不厌。有时凝视久了,自己也

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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