三年级语文16课富饶的西沙群岛生字组词.docVIP

三年级语文16课富饶的西沙群岛生字组词

一、生字词学习

（一）会写的字及组词

1.“优”：yōu，左右结构，组词“优美、优秀、优良”。这是因为“优”有美好、出众的意思，所以常与表示品质、状态等方面的词搭配。

2.“淡”：dàn，左右结构，组词“平淡、淡薄、淡雅”。“淡”有浅、不浓、冷淡等义，这些组词都体现了其不同的使用情境。

3.“浅”：qiǎn，左右结构，组词“深浅、浅色、浅海”。“浅”表示从上到下或从外到里的距离小，与“深”相对，这些组词都围绕其基本含义。

4.“错”：cuò，左右结构，组词“错误、交错、差错”。“错”有不正确、交叉等意思，这些组词分别对应不同的义项。

5.“岩”：yán，上下结构，组词“岩石、岩洞、岩浆”。“岩”指岩石，是构成地壳的石头，这些组词都与岩石相关。

6.“虾”：xiā，左右结构，组词“鱼虾、虾米、龙虾”。“虾”是一种水生节肢动物，这些组词都是常见的与虾有关的表达。

7.“挺”：tǐng，左右结构，组词“挺立、挺拔、挺进”。“挺”有伸直、凸出、支撑等义，这些组词体现了其不同的用法。

8.“鼓”：gǔ，左右结构，组词“鼓励、鼓掌、打鼓”。“鼓”有打击乐器、拍打等意思，这些组词都基于其基本义。

9.“数”：shù，左右结构，组词“数数、数目、数量”。“数”在这里读“shù”时，表示数目、数量等意思。

10.“厚”：hòu，半包围结构，组词“厚度、深厚、厚道”。“厚”有扁平物体上下两个面的距离大等义，这些组词体现了其不同含义。

11.“宝”：bǎo，上下结构，组词“宝贝、宝石、宝贵”。“宝”指珍贵的东西，这些组词都围绕其珍贵的含义。

12.“贵”：guì，上下结构，组词“贵重、珍贵、贵宾”。“贵”有价值高、值得珍视等义，这些组词都体现了其相关意义。

（二）多音字

1.“参”

-cān，参加、参与。表示加入某种组织或活动。

-shēn，海参。指一种海洋棘皮动物。

-cēn，参差不齐。形容水平不一或很不整齐。

2.“数”

-shǔ，数一数。表示一个一个地计算。

-shù，数学。指研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科。

3.“兴”

-xīng，兴奋。表示精神振奋，情绪激动。

-xìng，高兴。表示愉快而兴奋。

二、近义词与反义词

（一）近义词

富饶—富足优美—美好瑰丽—绚丽庞大—巨大栖息—歇息

（二）反义词

富饶—贫穷茂密—稀疏庞大—微小美丽—丑陋深—浅

三、重难点分析

（一）重点

1.理解课文内容，了解西沙群岛是个美丽、富饶的地方。课文从海水、海底、海滩、海岛四个方面进行了详细的描写，展现了西沙群岛的独特魅力。

2.学习作者的写作方法，如总分总的结构，以及对景物的细致描写。例如，在描写海底的珊瑚、海参、大龙虾、鱼时，运用了比喻、拟人等修辞手法，使文章生动形象。

（二）难点

1.体会作者对西沙群岛的喜爱和赞美之情。作者通过对西沙群岛美丽景色和丰富物产的描写，字里行间都流露出对祖国宝岛的热爱。

2.学习文中的优美语句，积累好词好句。文中有很多描写生动的句子，如“西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。”

四、关键词句解析

（一）关键句

1.“西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。”这句话介绍了西沙群岛的地理位置和重要的战略意义。

2.“那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。”这是全文的中心句，概括了西沙群岛的特点，起到了总领全文的作用。

3.“西沙群岛也是鸟的天下。”这句话写出了西沙群岛上鸟类众多的特点。

（二）修辞手法

1.“有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。”运用了排比和比喻的修辞手法，把鱼比作“扇子”“皮球”，生动形象地写出了鱼的种类多和外形特点。

2.“海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。”运用了拟人的修辞手法，“懒洋洋”把海参的活动状态写得很生动。

五、段落大意

1.第一部分（第1自然段）：概括介绍西沙群岛的地理位置和重要性。

2.第二部分（第2-5自然段）：具体描写西沙群岛的风景优美和物产丰富。其中，第2自然段写海水的颜色；第3自然段写海底的珊瑚、海参、大龙虾；第4自然段写海底的鱼；第5自然段写海滩上的贝壳和海龟。

3.第三部分（第6自然段）：写海岛上的鸟。

4.第四部分（第7自然段）：总结全文，强调西沙群岛必将变得更加美丽富饶。

六、课文内容解析

本文是一篇写景的文章，作者按照“总—分—总”