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高二历史（综合能力提升）下学期期末测试卷

（考试时间：90分钟满分100分）

班级______姓名______

第I卷（选择题共48分）

（总共12题，每题4分，每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）

1.战国时期，某学派主张“术者，因任而授官，循名而责实，操杀生之柄，课群臣之能者也。”该学派是

A.儒家

B.道家

C.法家

D.墨家

2.董仲舒认为“天生民性，有善质而未能善，于是为之立王以善之，此天意也”。对这一思想准确的理解是

A.认为民性本善，君权天授

B.感叹人性本恶，呼唤王道

C.建议以礼入法，以礼入俗

D.主张“罢黜百家，独尊儒术”

3.宋代理学家张载提出：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”对这句话的理解不正确的是

A.反映了当时学者匡时济世的理想追求

B.体现了理学家们关注国计民生的价值取向

C.说明理学反对封建专制统治

D.说明理学在当时有利于维护社会政局的稳定

4.李贽称赞汉朝司马相如和卓文君“善择佳偶”，自由恋爱，赞扬寡妇再嫁；称赞武则天是杰出的女政治家；赞颂商鞅、吴起等改革家；肯定封建社会揭竿起义的农民。上述材料反映了李贽

A.反对封建社会男尊女卑的观念

B.反对以三纲五常为核心内容的封建礼教

C.破除对孔子思想的迷信

D.揭露道学家的虚伪

5.智者学派指出：法律、正义只是人所约定的习俗。为了避免互相伤害，人们相互约定不伤害别人，这是政府创立的基础。正义的本质和起源在于人们实践了先前的约定。该观点被称之为“人类最早的社会契约论”。对此理解正确的是

A.智者学派重视永恒的正义

B.智者学派重视法律的作用

C.启蒙运动萌发于古代希腊

D.遵循人性是法律制定的依据

6.马丁·路德说：“我们应当让世俗政权在整个基督教世界中执行它的职务，不要加以阻碍。无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士，或是修士、修女，世俗权力都有权来管他。”该材料反映了马丁·路德

A.倡导人的解放

B.否定基督教

C.宣扬《圣经》精神

D.否定教皇地位

7.伏尔泰在《礼俗论》谈及中国古代一思想流派时叹言道:“欧洲的王族同商人发现东方，只晓得求财富，而哲学家则在那里发现了一个新的精神与物质的世界。”“新的精神……世界”是指

A.法家的法治思想

B.道家的无为思想

C.儒家的仁政思想

D．墨家的非攻思想

8.19世纪英国诞生的一项伟大理论，戳穿了“上帝创造了万物”的流言，把越来越多的人从宗教神学的无知、愚昧和落后中解放出来。该理论是

A.经典力学

B.进化论

C.相对论

D.量子论

9.下列科技成就，属于我国科技工作者排除“文革”错误路线干扰，坚持科学探索而取得的是

①第一颗原子弹爆炸成功②培育出世界上第一个籼型杂交水稻

③“银河—Ⅰ”巨型计算机诞生④第一颗人造地球卫星发射成功

A.②③④

B.①②③

C.②③

D.②④

10.20世纪初，物理学发生了一场革命性的变化。推动这一变化的是

A.电的发明和利用

B.相对论的提出

C.经典力学的创立

D.原子能的应用

11.法国作家左拉认为：“绘画所给予人们的是感觉而不是思想，应以不关心主题思想为宗旨。”与这一观点相符的绘画风格是

A.调动一切手段再现重大社会题材

B.根据个人观察表现光与色的变化

C.真实表现典型环境中的典型形象

D.强调形式的完美和线条的清晰

12.下列文学作品按其出现的时间先后顺序排列正确的是

①《巴黎圣母院》②《老人与海》③《人间喜剧》④《等待戈多》

A.①②③④

B.①③②④

C.②①③④

D.②③①④

第II卷（非选择题共52分）

13.（12分）阅读下列材料，回答问题。

材料一孔子曰：“智、仁、勇三者，天下之达德也。”孔子把“智”（智慧）、“仁”（仁德）、“勇”（勇敢）这三种品质称为“君子道者三”，认为是一个品行高尚的君子必须具备的三种美德。苏格拉底提出一个重要的命题即“美德即知识”。他认为一切美德都离不开知识，知识是美德的基础，知识贯穿于一切美德之中；美德不是孤立存在的一些观念和准则，任何美德都须具备相应的知识，无知的人不会真正有美德，“美德由教育而来”。

材料二14—18世纪，是人类历史发展的重要转折时期。当欧洲文艺复兴运动兴起的时候，中国的理学逐渐兴盛、发展并占据统治思想地位；当欧洲发生宗教改革运动的时候，中国出现明清之际的思想批判；当欧洲发生启蒙运动的时候，中国清代大兴“文字狱”。

（1）根据材料一，说明孔子与苏格拉底的思想主张有何相同之处。（4分）

（2）根据材料二并结合所学知识，文艺复兴时期的思想家和宋明理学家对“人性”的认识有何不同？分析产生这种不同的主要原因。（