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小学科学教学中的项目式学习实践与反思论文

摘要：本文以小学科学教学为背景，探讨了项目式学习在实践中的应用与反思。通过对项目式学习的概念阐述，分析了其在科学教学中的优势与不足，为教师提供了一种创新的教学模式和方法。本文旨在促进小学科学教学的改革与发展，提高学生的科学素养和综合能力。

关键词：小学科学教学；项目式学习；实践；反思

一、概念阐述

（一）项目式学习的内涵与特点

1.项目式学习的内涵

项目式学习是一种以学生为中心的教学模式，强调学生在真实情境中主动探究、合作解决问题的过程。在小学科学教学中，项目式学习要求学生围绕一个具体的科学问题，运用所学知识，通过实践操作、数据分析、讨论交流等方式，