基于核心素养的初中生物科学写作教学评价体系构建与实践研究论文.docx

基于核心素养的初中生物科学写作教学评价体系构建与实践研究论文

摘要：本文以核心素养为出发点，探讨初中生物科学写作教学评价体系的构建与实践。通过分析当前初中生物科学写作教学的现状，提出基于核心素养的教学评价体系，旨在提高学生的生物科学素养和写作能力，为我国初中生物科学写作教学提供参考。

关键词：核心素养；初中生物科学；写作教学；评价体系

一、引言

（一）1.初中生物科学写作教学的重要性

在当今教育改革的大背景下，初中生物科学写作教学逐渐成为教育工作者关注的焦点。生物科学写作不仅是学生表达自己观点、展示学科素养的重要途径，更是培养学生创新思维、实践能力的关键环节。首先，生物科学写作教学有助于学生对