北师大版八年级全册　3.1《力》(共22张PPT).pptVIP

1第三章运动和力第一节：力

要点考点聚焦力的概念的理解、作力的图示、正确使用弹簧测力计、重力的方向及大小的计算、摩擦的识别及增大或减小摩擦的方法.从中考命题看，上述考点常以填空、选择、作图和实验题型出现.主要考查学生对概念和规律的记忆、理解和应用，通过观察和实验会综合运用知识解决实际问题.

课前热身1.电灯对电线的拉力，施力物体是_____，受力物体是_____.2.俗话说“一个巴掌拍不响”，这句话所包含的物理道理是_____________________________，两手用力鼓掌，双手都会感到疼，说明力的作用是______.3.质量为1kg的铅球，它在运动过程中受到的重力为______，当它受到其他力作用时，其重力____(填“变”或“不变”)，当它最后静止在地面上时，其重力为____.电灯一个物体不能产生力的作用电线相互的9.8N不变9.8N

课前热身4.当你用铅笔写字时，笔尖与纸面间的摩擦是____摩擦.用圆珠笔写字时，笔尖与纸面间的摩擦是____摩擦.滑动摩擦力的大小，跟物体间接触表面的_________和____的大小有关.5.用扳手拧螺母时，不仅要考虑作用在扳手上力的大小，还要考虑____和______，因为它们都与力的作用效果有关，称为力的三要素.6.使用弹簧测力计前首先要对弹簧测力计进行观察，观察指针是否对准_________，还应当观察____和__________.若在一次测量中弹簧测力计的示数如图4-1-1所示，则所测得的拉力大小为_____N.滑动粗糙程度方向图4-1-1滚动压力作用点零刻度线量程最小分度值3.40

课前热身7.质量是500g的一袋食盐放在斜面上，如图4-1-2所示，它所受到的重力为_____，方向是________，请你在图中画出重力的图示.8.关于力下列说法中正确的是()A.有力作用在物体上，物体的运动状态一定会发生改变B.子弹离开枪口后仍能高速向前运动，是因为在空中仍受推力作用C.重力的方向始终垂直水平面向下D.磁性黑板上的小铁片不会掉下来，是因为它受到磁性黑板的吸引力4.9N竖直向下C图4-1-28

课前热身9.关于力的下列说法错误的是()A.一个物体不能发生力的作用B.施力物体同时也一定是受力物体C.物体的运动需要力来维持D.力可以改变物体的运动状态或使物体发生形变10.下列做法中增大摩擦的是()A.鞋底和轮胎上做有凹凸不平的花纹B.减小皮带与皮带轮接触时的压力C.在衣服的拉链上涂上蜡D.在运动的木箱底部装上圆轮CA

体力能力战斗力权力生命力劳动力气力常用力字的词：力的广泛含义：1.2.3.4.力量；能力：（人力，物力，脑力，药力，理解力，说服力，战哦斗力等）特指体力：（大力士，四肢无力等）尽力，努力：（力争上游，力挽狂澜）物理学中的力

8推拉压提问题：这四幅图的共同特征是什么？

9人推车汽车拉拖车手提箱子人压弹簧物体（施力）作用物体（受力）分析：结论：都是物体对物体的作用一个物体对另一个物体的作用叫做力

磁体和磁体的相吸和相斥作用的表现[观察实验]：[提出问题]：此实验中是否产生力的作用？与前面图片中的情景不同点在哪儿？结论：两个不接触的物体之间也能产生力[分析]：两磁体不接触，相互有吸引或排斥，有力产生。

[体验1]：用手拍打大腿，体验一下施力和受力的感觉手和腿分别又有什么感？是否只有腿感觉到疼？[提出问题]：[体验2]：用手拍桌子[提出问题]：手是否感到疼痛？分析：手拍桌子时，手对桌子施力，同时手也受到桌子的反作用。结论：力的作用是相互的，力不能离开两个物体而存在，其中一个是施力物体另一个是受力物体。

[观察活动]：请一名学生穿上旱冰鞋，面对墙站好后，推一下墙。[现象]：人远离墙滑动[提出问题]：为什么这位同学自己会后退？人推墙人受不受力？如果受力，施力物体是谁？讨论得出：原来人对墙施力的同时，墙也对人施加了力。

力的作用效果[观察图片]：课本91页（几项熟悉的体育活动）[提出问题]：各现象中力作用在物体上有什么具体的表现？归纳力的作用效果：(1)力可以使物体发生形变。(2)力可以使物体由静止变为运动，由运动变为静止或者运动方向发生改变，即力可以使物体运动状态发生改变。