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核心素养驱动下线描画教学内容的多元化设计
引言
随着数字化时代的到来，现代科技工具可以为线描画教学提供新的创作媒介和表现方式。教师应引导学生使用计算机图形软件、数字绘图板等工具，进行线描创作的拓展和创新。通过数字化手段，学生不仅能尝试不同的绘画技术，还能探索与传统线描画完全不同的表现形式，从而进一步激发其创新思维的潜力。
跨学科的学习不仅仅是教师单方面的知识传授，更多的是通过学生之间的互动与合作来实现。在教学过程中，可以组织小组合作项目，让学生在不同学科的协作中共同完成线描画创作任务。通过这种团队互动的方式，学生能够更好地理解和吸收各学科的知识
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