四年级上册语文【期末知识点归纳总结】.docx

四年级上册语文期末知识点归纳总结

《必背☆高频考点汇总》

第

第一单元江流天地外，山色有无中。——唐王维

第一课《观潮》

第一课《观潮》

1.本文中作者观潮的时间是在：农历八月十八。

2.观潮的地点是：海宁市的盐官镇。

3.《观潮》一文是按照：潮来前——潮来时——潮头过后的顺序描写了被称为“天下奇观”的钱塘江大潮由远及近奔腾西去的过程，这种景象可以用古诗“八月涛声吼地来，头高数丈触山加回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。”来形容。这首诗描述的是钱塘江大潮潮来时和潮头过后的景象。

4.描写潮来时是按照由远及近的顺序来写的，从形态和声音这两个方面描写了了大潮来时的景象，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。

5.“观潮”中的“观”的意思是“看”。“天下奇观”的“观”的意思是景象，在文中指：潮来时的景象。

第二课《走月亮》

第二课《走月亮》

1.“我”和阿妈走月亮，我们走过了小路、溪边、田埂，走过了许许多多的地方，我们看到了美丽的景物。

2.《走月亮》一文通过写“我”和阿妈在月亮下散步的情景，表现了“我”与阿妈之间浓浓的亲情及“我”在月光下获得的无限乐趣。

3.“啊，我和阿妈走月亮”一句贯穿全文，是文章的线索，这句话在文中出现了4次，这种修辞手法是反复。抒发了“我”和阿妈一起走月亮时的高兴、开心的心情。

第三课《现代诗二首》

第三课《现代诗二首》

1.《花牛歌》的作者是徐志摩，本诗的作者用生动有趣的语言让我们认识了活泼顽皮的花牛。

这只花牛在草地里做了很多趣事：在草地里坐、在草地里眠、在草

地里走、在草地里做梦。

2.《秋晚的江上》的作者是诗人刘大白。该诗描绘了秋天(季节)黄昏(时间)江边(地点)的美丽景色，流露出诗人无比喜悦的心情。短短七句诗，描绘了鸟儿、斜阳、芦苇等景物，构成了一幅美丽的图画。

第四课《繁星》

第四课《繁星》

1.著名作家巴金写的《繁星》,按照时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，介绍了自己在不同时间，不同地点，观看繁星的感受：第一次是在自家的庭院里，觉得温暖舒服；第二次是在南京的菜园里，觉得星星带给我们的光明无处不在；第三次是在海上看繁星，船动星移，回味无穷，感觉如母亲的怀抱般温暖舒服。

2.《繁星》让我们看到了夜空中繁星闪烁的景象。

第二单元

第二单元为学患无疑，疑则有进。——宋陆九渊

第五课《一个豆荚里的五粒豆》

第五课《一个豆荚里的五粒豆》

1.本文的作者是丹麦的安徒生。

作品有：《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《拇指姑娘》《小锡兵》等。

2.文中第一粒豌豆想要飞向广大的世界里，结果落到了屋顶的水笕里，被鸽子吃掉了。第二粒豌豆想要飞进太阳里，结果落到了水沟里，涨得大大的。第三、四粒豌豆想到哪儿就在哪儿住下来，结果也被鸽子吃掉了，最后一粒豌豆想该怎么样就怎么样，最后落到一块旧板子上，钻进一个长满了青苔的裂缝里，开出了粉红色的豌豆

花。

3.豆荚里一共有五粒豌豆，其中第五粒豆最了不起，因为它让生病

HJJ久自主，工I,取大P久o

第六课《夜间飞行的秘密》

第六课《夜间飞行的秘密》

1.《夜间飞行的秘密》一文中雷达天线就像蝙蝠的嘴，雷达发出的无线电波就像蝙蝠发出的超声波，荧光屏就像蝙蝠的耳朵。

2.科学家从蝙蝠身上得到启示，发明了雷达。

3.蝙蝠从嘴里发出超声波，用嘴和耳朵配合起来探路，科学家从蝙蝠身上受到启示，给飞机装上了雷达。

4.课文教育我们要注意事物与人类之间的关系，树立从小学科学，爱科学。

5.仿生学知识：青蛙——电子蛙眼蜻蜓—飞机狗—电子鼻

第七课《呼风唤雨的世纪》

第七课《呼风唤雨的世纪》

1.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”出自唐代岑参的《白雪歌送武判官归京》,“春风”在文中指的是各种现代科技，“梨花”指的是无数的发明创造。课文引用这句古诗，表现了现代科学技术成就的变化之快、变化之大。

2.“20世纪是一个呼风唤雨的世纪。”这句话中“呼风唤雨”指的是：

人类利用自然，改造自然，说明20世纪科学技术得到迅猛发展。

第八课《蝴蝶的家》

1.文中“我”一直不明白的问题是：蝴蝶的家在哪里?

2.《蝴蝶的家》是一篇散文，通过想象雨天时蝴蝶藏在哪里，而为蝴蝶着急，真切地表达了作者对幼小生灵的关爱之情。

第三单元

第三单元处处留心皆学问

第九课《古诗三首》