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高中政治议题中心教学法在培养学生批判性思维与创新能力中的实证研究论文

摘要：本文通过实证研究，探讨高中政治议题中心教学法在培养学生批判性思维与创新能力中的重要作用。通过分析教学实践中的具体案例，旨在为高中政治教学提供有益的借鉴和启示。

关键词：高中政治；议题中心教学法；批判性思维；创新能力

一、引言

（一）议题中心教学法的内涵与价值

1.内涵

议题中心教学法是一种以学生为中心的教学模式，强调教师引导学生围绕特定议题进行探究、讨论和思考。在这种教学模式中，教师不再是知识的传递者，而是引导者和协助者，学生则成为知识的发现者和创造者。

2.价值

议题中心教学法具有以下价值：首先，它有助于激发学生