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基于核心素养的初中道德与法治教学策略研究论文

摘要：本文以核心素养为出发点，针对初中道德与法治教学策略展开研究。通过分析当前教学现状，提出基于核心素养的教学策略，旨在为初中道德与法治教育提供有益参考。

关键词：核心素养；初中道德与法治；教学策略

一、引言

（一）1.核心素养的内涵及其在初中道德与法治教育中的重要性

核心素养作为一种全面、综合的素养，包括道德品质、法治意识、文化素养、创新能力等多方面。在初中道德与法治教育中，核心素养的培养具有举足轻重的地位。首先，核心素养有助于学生形成正确的世界观、人生观和价值观，为其健康成长奠定基础。其次，核心素养的培养有助于提高学生的道德品质，使其具备良好