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教师年度培训计划范例[15篇]

老师年度培训方案1

一、预备阶段（5月—7月）

1、成立“西藏学校骨干老师培训工作领导小组”，由西藏自治区教育厅和中国教育学会领导任组长，相关方面负责人为成员。（5月15日）

2、组建相关工作组，明确分工职责。重点做好教务协调（教学、资料、场地等）及生活保障（食、宿、医、财等）。（7月前完成）

3、制定培训工作方案，5月15日前完成。

4、推举选拔学员：本着“优中选优”的原则，按“先推举后选拔、审定”的.程序确定四个学科参与培训学员（学科带头人或拔尖老师40~50人，骨干老师150~160人），并通知到位；按学科组成教学班，成立班委会），按1名学科带头人5名骨干老师的比例组成研修小组，同时建立学员档案（“学员登记表及培训记录袋”）。此项工作由西藏教育厅负责。（7月15日前）

5、分学科制定完成培训课程、教学方案及课程表。（6月10日前）

6、组成培训导师团并集体备课（8月5日前）。

①聘请有关专家为培训导师，每学科5至8人，条件：身体健康，适应高原环境；理论、教学、教研三方面兼优；热心公益活动（预备“培训导师简介”）（5月31日前）。

②入藏前集体备课，熟识西藏学科教学状况包括观摩教学录相，了解培训课程及教学方案，撰写个人教案等。（8月5日前）

7、确定面授时间、地点，落实培训场所，检查教学及生活设施，组织支配观摩课同学。（8月5日前）

8、拟定并发出培训通知、学员登记表。（7月20日前）

二、面授阶段（20xx年8月13—21日）

1、工作小组成员、培训导师及学员报到。

2、培训启动仪式。

3、分班组；培训须知。

4、按课程表实施面授培训。

5、公布远程培训方案：布置远程研修任务；确定远程培训导师；制定个人研修方案；确定远程沟通方式。

6、面授结业：总结面授状况，沟通学习心得，表彰优秀学员，颁发培训证书。

三、远程培训阶段（20xx年9月—20xx年7月）

1、组建远程培训工作组，详细负责此期间督导、检查、沟通工作。

2、创建网络沟通平台，确定沟通方式。

3、确定学科指导专家；明确专家指导学员对象；建立专家指导制度。

4、组织、沟通、宣扬学员教学、教研成果，内地沟通、研修等。

老师年度培训方案2

指导思想

新的学年度学校将在市教育局正确领导下，以科学进展观为统领，以全国教育工作会议和《国家中长期教育改革和进展规划纲要》精神为指南，全面贯彻“优先进展、育人为本、改革创新、促进公正、提高质量”的方针，根据市教育局“创新教育、精致学校、幸福师生”的内涵进展要求，进一步落实“三全”质量观，全面贯彻落实教育质量效益推动年各项任务，深化课程改革，强化内涵提升，细化精致管理，固化有效课堂，促进同学全面进展和共性进展，努力把我校建设成一所具有独特的学校文化、鲜亮的办学特色、丰硕的育人成果和高位办学品质的特色化学校。

工作措施

一、加强文化建设，追求内涵进展，提升学校品质。

围绕“学校精神、校训、校风、教风、学风”，通过学校育人风格、育人模式等呈现特色文化建设特色、创新人才培育特色、综合实践育人特色等，打造富有共性特点的校内文化、增加学校的文化底蕴，提升学校进展的品质和品位。

1、打造老师队伍崭新的精神风貌连续开展以“树正气、讲正理、干正事”为中心的“三正”主题实践活动，打造老师队伍新的精神风

貌，提倡“四种老师精神”，即党团员的带头精神、骨干老师的引领精神、行政干部的示范精神、教职工群体的奉献精神。树立良好的师德风范，乐观提倡爱岗敬业、顾全大局、淡泊名利、无私奉献的优秀老师风尚。

2、改善强化同学学习的精神状态提倡“三种同学精神”，即勤奋刻苦的学习精神、自主学习的学习精神、自强不息的学习精神。一是建设健康向上的班级文化。和谐、民主、健康的班级氛围构成同学良好心理环境的基调，要利用良好的班级文化来调整心境、陶冶情操、愉悦身心、造就同学良好的心理素养。二是抓好同学学习习惯的养成教育。要在老师中开展“好习惯培育”的研讨，以主要学科为重点，全面推动同学学习习惯的养成教育。三是注意同学非智力因素。挖掘同学潜在的动机、情感、意志、性格等非智力因素，通过非智力因素的调动和智力因素的启迪，培育同学良好的学习心理素养。

3、追求以内涵提升为宗旨的自主进展运用各种方法和机制，充分激发和调动全体老师立足课堂主阵地，主动求变、主动寻策、主动增效的自觉性、乐观性和制造性，把老师的主观努力、自觉精神作为老