《节约粮食拒绝浪费》主题班会教案.docxVIP

一、班会主题

节约粮食，拒绝浪费——从我做起，从现在做起

二、班会对象

初中生

三、班会时长

40分钟

四、班会背景

“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”粮食，是人类生存的根本，是社会稳定的基石。然而，在我们的校园乃至社会生活中，粮食浪费现象依然存在，甚至在部分同学中还较为严重。为响应国家关于厉行节约、反对浪费的号召，引导学生深刻认识粮食的重要性，培养珍惜粮食、反对浪费的良好习惯，特召开此次主题班会。

五、班会目标

1.认知目标：使学生了解粮食的来之不易，认识到当前我国乃至全球粮食安全的严峻形势，明白节约粮食的重要意义和现实紧迫性。

2.情感目标：激发学生对劳动人民的尊敬之情，培养学生珍惜粮食、反对浪费的道德情操，增强社会责任感和使命感。

3.行为目标：引导学生从自身做起，从日常饮食做起，养成节约粮食的良好习惯，并能带动身边的人共同参与到节约粮食的行动中来。

六、班会准备

1.主持人：确定1-2名主持人，提前熟悉班会流程和串词。

2.素材收集：搜集有关粮食生产、饥荒现象、浪费现状的图片、短视频、数据资料（注意数据脱敏，避免四位以上数字，可用“部分”“许多”“大量”等词替代）。

3.道具准备：准备一些农作物标本（如稻谷、小麦、玉米等）或图片；准备“节约粮食”宣传标语卡片；可能的话，准备一小袋米或一颗麦穗，让学生传递感受。

4.背景音乐：准备一些轻柔、富有感染力的背景音乐。

5.学生准备：提前让学生观察身边的粮食浪费现象，思考自己在节约粮食方面做得如何，准备1-2分钟的简短发言。

七、班会流程

（一）导入：触目惊心的浪费——引人深思（约5分钟）

1.主持人开场：（背景音乐起，渐弱）同学们，当我们在食堂从容地挑选着自己喜欢的饭菜时，当我们因为不合口味而将剩饭剩菜倒掉时，大家是否想过，这些被我们轻易抛弃的食物，对于有些人来说，却是遥不可及的奢望？

2.图片/视频展示：展示一组对比鲜明的图片或短视频片段：一边是金黄的稻田、农民辛勤劳作的场景；另一边是食堂、餐馆大量剩饭剩菜被倒掉的场景，以及一些地区儿童饥饿的画面（注意选择，避免过于惊悚，以引发思考为主）。

3.提问引导：看完这些画面，大家有什么感受？你们认为我们身边存在粮食浪费的现象吗？具体表现在哪些方面？（引导学生初步发言）

（二）感知：粮食的“前世今生”——来之不易（约8分钟）

1.“一粒米的旅行”：主持人或邀请一位同学讲述（可配合图片）一粒米从育种、播种、施肥、除草、收割、脱粒、加工到最终成为餐桌上食物的漫长过程，强调其中农民付出的辛勤汗水和各种自然条件的制约。

2.实物体验（可选）：传递一小袋米或一颗麦穗，让学生感受其分量，想象其背后的劳动。

3.分享交流：邀请学生分享自己参与过的与粮食生产相关的劳动体验（如帮家里做家务、参与农务等），或谈谈对“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这句古诗的新的理解。

4.小结：主持人总结：每一粒粮食都凝聚着劳动者的汗水，都来之不易，我们没有理由不珍惜。

（三）正视：浪费的代价——触目惊心（约7分钟）

1.数据与案例：主持人呈现一些经过处理的关于粮食浪费的数据（如“我国每年在餐桌上浪费的粮食数量巨大”“相当于多少人一年的口粮”等，避免具体数字，用描述性语言），以及一些因粮食短缺引发的社会问题的简要案例。

2.校园浪费现象讨论：聚焦校园，引导学生反思：我们食堂每天倒掉的剩饭剩菜多吗？哪些原因导致了这些浪费？（如“打多了吃不完”“菜不好吃”“挑食”等）

3.浪费的危害：引导学生从个人、家庭、社会、国家乃至全球等多个层面思考粮食浪费的危害（如个人品德修养、家庭经济负担、资源浪费、环境压力、粮食安全等）。

（四）行动：节约粮食，我们能做什么？——从我做起（约12分钟）

1.“我的节约小妙招”：鼓励学生积极发言，分享自己在日常生活中可以做到的节约粮食的具体做法。

*在学校：按需点餐，吃多少打多少；不挑食，不偏食；珍惜每一粒米饭，做到“光盘”；看到浪费现象主动提醒等。

*在家里：帮助家长适量做饭；剩菜剩饭合理储存，下次加热食用；不随意丢弃食物等。

*在社会：外出就餐时，按需点餐，剩菜打包；不攀比，不铺张浪费等。

2.“节约粮食”倡议书：主持人宣读一份简明扼要的“节约粮食，拒绝浪费”倡议书（可提前打印在卡片上，或投影展示）。

*例如：“1.珍惜粮食，适量点餐，做到光盘；2.不挑食，不偏食，均衡饮食；3.看到浪费，主动劝导；4.积极宣传，带动家人朋友共同参与。”

3.“我的承诺”：邀请学生在倡议书上签名，或集体朗读倡议书，做出自己的节约承诺。（可准备一个签名板或让学生在便利贴上写下承诺贴在指定