高等教育“慕课”教学现状分析及平台建设研究.pdfVIP

I互联网+应用

nternetApplication

高等教育“慕课”教学现状分析及平台建设研究

文|邵益彤

摘要：“慕课”（MOOC）作为一种新型在线开放课程，近年来在全球范围内得到了广泛关注和应用，而构建高效、

稳定的慕课教学平台成为当前高等教育领域亟待解决的问题。通过关注慕课平台建设的关键要素，采取切实可行的实

践策略，高校可以逐步建立起完善的慕课教学体系，从而提高教学质量，促进教育资源的公平分配。本文首先通过分

析高等教育中“慕课”教学现状，探讨了慕课平台建设的研究与实践，接着通过调查和分析国内外慕课平台的发展现状，

总结了“慕课”在高等教育中的应用特点、存在问题及发展趋势，最后提出了一些建设与完善慕课平台的策略和建议。

关键词：高等教育；慕课；教学现状；平台建设

随着信息技术的飞速发展，网络教育在全球范围内二、高等教育中慕课教学的现状分析

得到了广泛关注。自2011年以来，“慕课”在全球范在数字化和信息化的时代背景下，“慕课”作为一

围内得到了广泛应用。而在高等教育领域，慕课对传统种新兴的教育模式，已经引起了全球范围内的广泛关注。

教学模式带来了巨大冲击，为提高教学质量、促进教育慕课的出现为高等教育带来了新的机遇和挑战，对于推

资源公平分配提供了新的途径。高等教育作为培养高层动教育公平、提高教育质量具有重要意义[2]。高等教育

次人才的重要基地，引入慕课教学模式不仅有助于扩大作为培养未来社会精英的摇篮，引入慕课教学模式具有

优质教育资源的覆盖范围，还能有效促进教学方法的创重大的战略意义。然而，慕课教学在实际应用中仍面临

新和教育质量的提升。在高等教育中，慕课的应用具有诸多挑战和问题，如何构建一个高效、稳定、用户友好

广阔的前景，但同时也面临诸多挑战。如何构建高效、的慕课平台，成为当前高等教育领域亟待解决的问题。

稳定的慕课教学平台成为当前高等教育领域亟待解决的（一）高等教育慕课教学实践成效

问题。高校应当积极应对“慕课”带来的机遇与挑战，高等教育慕课教学实践已经取得了显著的成效。慕

加强慕课平台建设，优化课程资源，完善教学评价体系，课平台数量的增多、课程资源的丰富、学习者数量的增

提高教学质量，以此推动高等教育的改革与发展。长及教学模式的创新都表明慕课教学在高等教育领域具

一、高等教育慕课教学的意义有重要的价值和意义。

“慕课”全称为“MassiveOpenOnlineCourse”，1.慕课平台数量增多，课程资源丰富

即大规模开放在线课程，是一种基于网络平台的新型教近年来，国内外涌现出大量的慕课平台，如

学模式，将优质教育资源通过互联网向全球的学习者开Coursera、edX、Udacity等[3]。这些平台提供了丰富的课

放。随着互联网技术的飞速发展，慕课逐渐在全球范围程资源，涵盖了文学、艺术、科学、工程等多个领域，

内普及[1]，通过开放共享优质的教育资源，为学习者提满足了不同学习者的需求。同时，越来越多的高校加入

供了更加便捷、高效的学习途径。在高等教育领域，慕慕课建设中，为“慕课”发展提供了强大的支持。

课的应用和推广对传统教育模式产生了深远的影响。慕2.学习者数量增长迅速，学习形式灵活

课作为一种新型的教学模式，具有开放、在线和团队性