2025最新-小学数学人教版六年级下册第五单元数学广角-鸽巢问题测试卷（含答案）.docxVIP

2025最新-小学数学人教版六年级下册第五单元《数学广角-鸽巢问题》测试卷（含答案）

一、试卷设计说明

本试卷依据人教版六年级下册第五单元《数学广角-鸽巢问题》的教学目标，聚焦学生对“鸽巢原理”（抽屉原理）的理解与应用，通过多样化题型（填空、选择、操作、解决问题等），全面考查学生能否：

-理解鸽巢问题的基本原理（把(n+1)个物体放进(n)个鸽巢，至少有一个鸽巢里有(2)个物体；更一般地，把(m)个物体放进(n)个鸽巢（(mn)），至少有一个鸽巢里有(m÷n)个物体）；

-掌握“最不利原则”的思考方法（考虑最极端的情况来保证结论成立）；

-能将鸽巢原理应用于解决生活中的实际问题（如分配物品、抽卡片、座位安排等）；

-培养逻辑推理能力、数学建模能力和应用意识。

试卷难度梯度合理（基础题60%+综合题30%+拓展题10%），注重从具体到抽象的思维过程，旨在渗透“数学源于生活，用于生活”的思想，提升学生的推理能力和问题解决能力。

二、试卷内容

（一）填一填（每题2分，共20分）

1.把(4)支铅笔放进(3)个笔筒里，不管怎么放，总有一个笔筒里至少有（）支铅笔。这是运用了（）原理。

2.“鸽巢问题”也叫（）原理，其基本形式是：把(n+1)个物体放进(n)个鸽巢，总有一个鸽巢里至少有（）个物体。

3.把(7)个苹果放进(3)个盘子里，总有一个盘子里至少有（）个苹果。

4.六（1）班有(37)名学生，至少有（）名学生的生日在同一个月。

5.盒子里有红、黄、蓝三种颜色的球各若干个，至少摸出（）个球，才能保证有(2)个球颜色相同。

6.一副扑克牌（去掉大、小王）有(52)张，至少抽出（）张牌，才能保证有(2)张牌的花色相同（扑克牌有(4)种花色）。

7.把(10)本书放进(3)个书架，总有一个书架至少放（）本书。

8.一个袋子里有黑、白两种颜色的袜子各若干只，至少摸出（）只袜子，才能保证有(2)只袜子颜色相同。

9.某校六年级有(11)个班，至少有（）名学生的考试成绩是满分（假设每个班都有学生）。

10.从(110)这(10)个数字中，至少取出（）个不同的数字，才能保证其中一定有两个数字的和是(11)（如(1+10=11)，(2+9=11)等）。

（二）选一选（每题2分，共10分）

（）1.把(5)个梨放进(4)个抽屉，总有一个抽屉里至少有（）个梨。

A.1

B.2

C.3

（）2.有红、黄、蓝、绿(4)种颜色的球各若干个，至少摸出（）个球，才能保证有(3)个球颜色相同。

A.4

B.7

C.9

（）3.六（2）班有(40)名学生，至少有（）名学生的出生月份相同。

A.3

B.4

C.5

（）4.从一副扑克牌（去掉大、小王）中任意抽取(5)张牌，至少有（）张牌的花色相同。

A.1

B.2

C.3

（）5.把(13)个苹果放进(4)个盘子，总有一个盘子至少有（）个苹果。

A.3

B.4

C.5

（三）判一判（每题2分，共10分）

1.把(6)个苹果放进(5)个盘子，总有一个盘子至少有(2)个苹果。（）

2.任意(3)个人中，至少有(2)个人的性别相同。（）

3.一个袋子里有红、黄两种颜色的球，至少摸出(3)个球，才能保证有(2)个球颜色相同。（）

4.把(10)本书放进(3)个书架，总有一个书架至少放(4)本书。（）

5.六年级有(367)名学生（闰年），至少有(2)名学生的生日是同一天。（）

（四）操作与探究（共10分）

1.有(8)只鸽子飞进(3)个鸽巢，试一试，把它们分配到鸽巢中，看看总有一个鸽巢里至少有几只鸽子，并说明理由。（5分）

2.用“最不利原则”解释：为什么从(110)这(10)个数字中，至少取出(4)个不同的数字，才能保证其中一定有两个数字的差是(3)？（5分）

（五）解决问题（每题5分，共30分）

1.六年级有(13)名学生参加数学竞赛，至少有（）名学生的成绩是相同的（假设成绩只有优秀、良好、及格、不及格(4)种情况）。

2.一个鱼缸里有红、黄、蓝三种颜色的金鱼各若干条，至少捞出（）条金鱼，才能保证有(2)条金鱼颜色相同。

3.把(25)个乒乓球放进(4)个盒子，总有一个盒子至少放（）个乒乓球。

4.某班有(41)名学生，至少有（）名学生的属相相同（共有(12)个属相）。

5.从(120)这(20)个自然数中，至少取