2025最新-小学数学人教版六年级上册第五单元圆测试卷（含答案）.docxVIP

2025最新-小学数学人教版六年级上册第五单元《圆》测试卷（含答案）

一、试卷设计说明

本试卷依据人教版六年级上册第五单元《圆》的教学目标，聚焦学生对圆的基本特征（圆心、半径、直径的定义及关系）、圆的周长（概念、计算公式及应用）、圆的面积（概念、计算公式及推导过程、应用）、圆环的面积计算、组合图形中圆相关部分的计算等核心知识的掌握。通过多样化题型（填空、选择、计算、操作、解决问题等），全面考查学生能否：

-准确描述圆的基本特征，理解半径、直径与圆心之间的关系（(d=2r)，(r=)）；

-熟练运用圆的周长公式（(C=2r)或(C=d)）和面积公式（(S=r^2)）进行计算，解决生活中的实际问题（如求圆形物体的周长、面积，环形跑道的面积等）；

-理解圆面积公式的推导过程（将圆转化为近似长方形），掌握圆环面积的计算方法（(S_{环}=(R^2-r^2))）；

-分析组合图形中圆与其他图形的组合关系，正确计算相关部分的面积或周长。

试卷难度符合六年级学生的认知水平，注重直观感知与数学推理的结合，旨在培养学生的空间观念、运算能力、推理意识和应用能力。

二、试卷内容

（一）填一填（每题2分，共20分）

1.圆是平面上的一种（）图形，圆心决定圆的（），半径决定圆的（）。

2.在同一个圆里，所有的半径都（），所有的直径都（），直径是半径的（）倍，半径是直径的（）倍。

3.一个圆的半径是3厘米，它的直径是（）厘米，周长是（）厘米，面积是（）平方厘米。（()取3.14）

4.一个圆的直径是8分米，它的半径是（）分米，周长是（）分米，面积是（）平方分米。（()取3.14）

5.用圆规画一个周长是18.84厘米的圆，圆规两脚之间的距离应是（）厘米。（()取3.14）

6.一个圆的周长是25.12米，它的半径是（）米，面积是（）平方米。（()取3.14）

7.圆的周长总是它直径的（）倍，这个固定的倍数叫做（），用字母（）表示，通常取值（）。

8.一个环形，外圆半径是5厘米，内圆半径是3厘米，这个环形的面积是（）平方厘米。（()取3.14）

9.把一个圆平均分成若干等份，拼成一个近似的长方形，这个长方形的长相当于圆的（），宽相当于圆的（），所以圆的面积公式是（）。

10.在一个边长是6厘米的正方形中画一个最大的圆，这个圆的面积是（）平方厘米。（()取3.14）

（二）选一选（每题2分，共10分）

（）1.下面说法正确的是（）。

A.圆的半径都相等

B.在同圆或等圆中，圆的半径都相等

C.圆的直径都相等

（）2.一个圆的半径扩大到原来的3倍，它的周长扩大到原来的（）倍，面积扩大到原来的（）倍。

A.3；9

B.9；3

C.3；3

（）3.圆的周长是它直径的（）倍。

A.3.14

B.()

C.3

（）4.一个环形的外圆直径是10厘米，内圆直径是6厘米，这个环形的面积是（）平方厘米。（()取3.14）

A.50.24

B.12.56

C.25.12

（）5.一个圆的半径增加1厘米，它的周长增加（）厘米。（()取3.14）

A.3.14

B.6.28

C.9.42

（三）算一算（每题2分，共20分）

1.直接写出得数（8分）：

(3.14×2=)（）

(3.14×3=)（）

(3.14×4=)（）

(3.14×5=)（）

(3.14×6=)（）

(3.14×7=)（）

(3.14×8=)（）

(3.14×9=)（）

2.计算下列各题（12分）：

一个圆的半径是4厘米，求它的周长和面积。（列式：________答：周长________，面积________）

一个圆的直径是10分米，求它的周长和面积。（列式：________答：周长________，面积________）

一个环形，外圆半径是6厘米，内圆半径是4厘米，求这个环形的面积。（列式：________答：________）

在一个边长是8厘米的正方形中画一个最大的圆，求这个圆的面积。（列式：________答：________）

（四）辨一辨（每题2分，共10分）

1.所有的圆都有无数条半径和直径。（）

2.圆的周长与它的直径的比值是()。（）

3.半径是2厘米的圆，它的周长和面积相等。（）

4.圆环的面积等于外圆面积减去内圆面积。（）

5.把一个圆分成若干等份，拼成一个近似的长方形，这个长方形的周长比圆的周长多了圆的两个半径。（）

（五）操作与解决问题（共30分）

操作题（10分）

1.画一个半径是3厘米的圆，并标出圆心、半径和直径。

2.画一个直