语文必修苏教版第三专题秋声赋练习.docxVIP

第2课时秋声赋

辨形-rnj

辨形

-rnj（SGn9）

惊（sdng）

-滥（fan）

针（bian）

答案：耸，悚；佼佼，狡，皎;

者（jMo）

v猾（jid。）

洁（jiao）

-淡（cdn）

v忍（can）

泛，徒：惨，残。

研习梳理

【字词梳理】

1.正音

尊然（）

理例（

)

赂人肌骨（）

绿缰（

)

渥然（）

寒然（

)

跟贼（）

杀簸（

)

咫尊()()

婀（

)()

答案：sdng,11,bian,

ru,wd,yI,

qiang,1ii,cud,zh§ng,xi

11O

【词语积累】词语释义惨淡：暗淡无色；凄凉，萧条,

惨淡：暗淡无色；凄凉，萧条,

惨淡：暗淡无色；凄凉，萧条,不景气；形容苦费心力。文中指秋天景物颜色暗淡无光。

惨淡：暗淡无色；凄凉，萧条,

葱茏：青翠茂盛。文中指高大的树木青翠茂盛。

春生秋实：春天生长，秋天结果。

【文言整理】1.通假字忽奔腾而时湃答案:同“澎湃”，波涛汹涌的声音。

2.古今异义

（1）其所以摧败零落者古义：

今义：连词，表达因果关系

（2）夥然黑者为星星古义：

今义：夜晚天空中闪烁发光的天体；细小的点儿

（3）金魇从铮铮，金供皆鸣古义：

今义：金属名答案：（1）……的原因（2）点点白发（3）兵器

词类活用

（1）欧阳子方夜读书

童子闻之，哑尔笑曰：“子何待己之太厚，而尤天之太固也!夫覆载之间，二气细缢，赋形受质，人物是分。大之为犀象，怪之为蛟龙，暴之为虎豹，驯之为麋鹿与庸彼，羽毛而为禽为兽，裸身而为人为虫，莫不皆有所养。虽巨细修短之不同，然寓形于其中则一也。自我而观之，则人贵而物贱，白天地而观之，果孰贵而孰贱耶?今人乃自贵其贵，号为长雄。水陆之物，有生之类，莫不高罗而卑，山贡而海供，蛙邑莫逃其命，鸿雁莫匿其踪，其食乎物者，可谓泰矣，而物独不可食于人耶?兹夕，蚊一举喙，即号天而诉之；使物为人所食者，亦皆呼号告于天，则天之罚人，又当何如耶?且物之食于人，人之食于物，异类也，犹可言也。而蚊旦犹畏谨恐惧，白昼不敢露其形，瞰人之不见，乘人之困怠，而后有求焉。今有同类者，啜粟而饮汤，同也；畜妻而育子，同也；衣冠仪貌，无不同者。白昼俨然，乘其同类之间而陵之，吮其舂而监其脑，使其饿踣于草野，流离于道路，呼天之声相接也，而且无恤之者。今子一为蚊所喘而寝辄不安，闻同类之相噜而若无闻，岂君不先人后身之道耶?天台生于是投枕于地，叩心太息，披衣出户，坐以终夕。

（本文有删节）【注】舞shd）:扇子。

TOC\o1-5\h\z对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）JK形受原资质

今人乃自货其贵以……为贵毫妻而育子，同也养

乘其同类之间而隆之欺凌答案：A质：本质，实体。

下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）生惊寤，以为风雨且至也邻之厚，君之薄也

尔不谨，褰帷皿放之入因释其耒而守株其食乎物者，可谓泰矣其孰能讥之乎答案：B都是连词，表承接关系。A项中，前一个“也”用于句末，表陈述语气，可不译出；后一个“也”用于句末，表判断语气，相当于“啊”；C项中，前一个“其”作代词,代人；后一个“其”作表反问语气的副词；D项前一个“于”为介词，介绍动作直接涉及的对象；后一个“于”相当于“被”。

而物独不可食于人耶臣诚恐见欺于王而负赵下列各句括号中补出的省略成分，不正确的一项是（）

而物独不可食于人耶

臣诚恐见欺于王而负赵

天台生困暑，夜卧（一）辎帷中童子拔蒿束之，置火于（其）端

其烟勃郁，（烟）左麾右旋，绕床数匝蚊一举喙，（人）即号天而诉之

答案：C省略的应是“童子”。

下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是（）“对”，奏对、对策，原本用于臣子向君主陈述见解，提出建议。本文借用“对”的形式,以小喻大，借物讽人，言在此而意在彼，耐人寻味。

本文由生活小事入笔，从闻蚊、拍蚊写到照蚊、驱蚊，然后引发议论，逐步推进，最后以天台生“叩心太息”“坐以终夕”作结，照应开篇。

本文描写细致生动，颇富情趣；议论鞭辟入里，启人深思；句式长短交错，整散结合，加之韵脚的巧妙运用，读来淋漓酣畅，令人击节赞叹。

本文借童子的话，既揭露了同类相残的黑暗的社会现实，又批判了忽视异类生存权利的错误认识，阐发了万物平等、物我为一的主题。

答案：D揭露同类相残的黑暗的社会现实才是本文的主旨，其他内容是用来以小喻大、借物讽人的，故D项错。

把文中画横线的句子译成现代汉语。

（1）吾为物所苦，亟起索烛照。

译文：

（2）且彼异类也，防之苟至，乌能为人害？

译文：

（3）闻同类之相唱而若无闻，岂君子先人后身之道耶？

译文：

答案：（1）我被小虫咬得难受，（你）赶紧起